用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法從含n個(gè)個(gè)體的總體中,逐個(gè)抽取一個(gè)容量為3的樣本,對(duì)其中個(gè)體a在第一次就被抽取的概率為,那么n=________.


 8

[解析] 在第一次抽樣中,每個(gè)個(gè)體被抽到的概率均為,所以n=8.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


讀下列各題所給的程序,依據(jù)程序畫出程序框圖,并說明其功能:

(1)INPUT “x=”;x

IF x>1 OR x<-1 THEN

y=1

ELSE y=0

END IF

PRINE y

END.

(2)INPUT “輸入三個(gè)正數(shù)a,bc=”;a,b,c

IF ab>c AND ac>b AND bc>a THEN

p=(abc)/2

S=SQR(p*(pa)*(pb)*(pc))

PRINT “三角形的面積S=”S

ELSE

PRINT “構(gòu)不成三角形”

END IF

END.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是(  )

A.                                                             B.

C.                                                            D.

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出S的值是________.

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某校有40個(gè)班,每班50人,每班選派3人參加“學(xué)代會(huì)”,在這個(gè)問題中樣本容量是(  )

A.40                                B.50

C.120                               D.150

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為制定本市初中七、八、九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃,有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)有三種調(diào)查方案:

A.測(cè)量少年體校中180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高;

B.查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料;

C.在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)、兩所初級(jí)中學(xué),在這所學(xué)校有關(guān)的年級(jí)(1)班中,用抽簽的方法分別選出10名男生,然后測(cè)量他們的身高.

為了達(dá)到估計(jì)本市初中這三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的,你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理,為什么?

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從高三(八)班42名學(xué)生中,抽取7名學(xué)生了解本次考試數(shù)學(xué)成績(jī)狀況,已知本班學(xué)生學(xué)號(hào)是1~42號(hào),現(xiàn)在該班數(shù)學(xué)老師已經(jīng)確定抽取6號(hào),那么,用系統(tǒng)抽樣法確定其余學(xué)生號(hào)碼為________.

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為了考察某校的教學(xué)水平,將對(duì)這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績(jī)進(jìn)行考察,為了全面地反映實(shí)際情況,采取以下三種方式進(jìn)行抽查:(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班,并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào),假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)

(1)從全年級(jí)20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班,再?gòu)脑摪嘀腥我獬槿?0人,考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī);

(2)每個(gè)班都抽取1人,共計(jì)20人,考察這20個(gè)學(xué)生的成績(jī);

(3)把學(xué)生按成績(jī)分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別,從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察.(已知若按成績(jī)分,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人,良好生共600人,普通生共250人)   

根據(jù)上面的敘述,試回答下列問題.

(1)上面三種抽取方式中,其總體、個(gè)體、樣本分別指什么?每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少?

(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法?

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列中,成等差數(shù)列,則(     )

A. 27                  B.3                C.    或3          D.1或27

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