【題目】如圖,四棱錐中,底面
是菱形,
是
的中點(diǎn),點(diǎn)
在側(cè)棱
上.
(1)求證:平面
;
(2)若是
的中點(diǎn),求證:
平面
;
(3)若,試求
的值.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】
試題分析:(1)由線面垂直判定定理,要證線面垂直,需證垂直平面
內(nèi)兩條相交直線,由
,
是
的中點(diǎn),易得
垂直于
,再由底面
是菱形,
得三角形
為正三角形,所以
垂直于
,(2)由線面平行判定定理,要證線面平行,需證
平行于平面
內(nèi)一條直線,根據(jù)
是
的中點(diǎn),聯(lián)想到取AC中點(diǎn)O所以OQ為△PAC中位線.所以OQ // PA注意在寫定理?xiàng)l件時(shí),不能省,要全面.例如,線面垂直判定定理中有五個(gè)條件,線線垂直兩個(gè),相交一個(gè),線在面內(nèi)兩個(gè);線面平行判定定理中有三個(gè)條件,平行一個(gè),線在面內(nèi)一個(gè),線在面外一個(gè),(3)研究體積問題關(guān)鍵在于確定高,由于兩個(gè)底面共面,所以求
的值就轉(zhuǎn)化為求對(duì)應(yīng)高的長(zhǎng)度比.
試題解析:(1)因?yàn)?/span>E是AD的中點(diǎn),PA=PD,所以AD⊥PE.
因?yàn)榈酌?/span>ABCD是菱形,∠BAD=,所以AB=BD,又因?yàn)?/span>E是AD的中點(diǎn),所以 AD⊥BE.
因?yàn)?/span>PE∩BE=E,所以AD⊥平面PBE. 4分
(2)連接AC交BD于點(diǎn)O,連結(jié)OQ.因?yàn)?/span>O是AC中點(diǎn),
Q是PC的中點(diǎn),所以OQ為△PAC中位線.所以OQ//PA. 7分
因?yàn)?/span>PA平面BDQ,OQ
平面BDQ.所以PA//平面BDQ. 9分
(3)設(shè)四棱錐P-BCDE,Q-ABCD的分別為,
,所以VP-BCDE=
SBCDE
,VQ-ABCD=
SABCD
. 10分
因?yàn)?/span>VP-BCDE=2VQ-ABCD,且底面積SBCDE=SABCD. 12分
所以,因?yàn)?/span>
,所以
. 14分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),直線
:
,
為平面上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作直線
的垂線,垂足為
,且滿足
.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡
的方程;
(2)過點(diǎn)作直線
與軌跡
交于
,
兩點(diǎn),
為直線
上一點(diǎn),且滿足
,若
的面積為
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線:
的左、右焦點(diǎn)分別為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),
是雙曲線上在第一象限內(nèi)的點(diǎn),直線
分別交雙曲線
左、右支于另一點(diǎn)
,
,且
,則雙曲線
的離心率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓和定點(diǎn)
,其中點(diǎn)
是該圓的圓心,
是圓
上任意一點(diǎn),線段
的垂直平分線交
于點(diǎn)
,設(shè)動(dòng)點(diǎn)
的軌跡為
.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程
;
(2)設(shè)曲線與
軸交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
是曲線
上異于
的任意一點(diǎn),記直線
,
的斜率分別為
,
.證明:
是定值;
(3)設(shè)點(diǎn)是曲線
上另一個(gè)異于
的點(diǎn),且直線
與
的斜率滿足
,試探究:直線
是否經(jīng)過定點(diǎn)?如果是,求出該定點(diǎn),如果不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)滿足
,且方程
有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若是
上的奇函數(shù),且
時(shí),
,求
的解析式;
(3)若不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)一位高三班主任對(duì)本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
積極參加班級(jí)工作 | 不積極參加班級(jí)工作 | 合計(jì) | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性不高 | 6 | 19 | 25 |
合計(jì) | 24 | 26 | 50 |
(1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?
(2)若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問兩名學(xué)生中恰有1名男生的概率是多少?
(3)是否有把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說明理由.
附:參考數(shù)據(jù):
,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,
,
,
,
為
的中點(diǎn),點(diǎn)
為線段
上的一點(diǎn).
(1)若,求證:
;
(2)若,異面直線
與
所成的角為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓:
與定點(diǎn)
,
為圓
上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上,且滿足
.
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(Ⅱ)設(shè)曲線與
軸正半軸交點(diǎn)為
,不經(jīng)過點(diǎn)
的直線
與曲線
相交于不同兩點(diǎn)
,
,若
.證明:直線
過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
(
).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的值域;
(2)若函數(shù)在定義域上是減函數(shù),求
的取值范圍;
(3)求函數(shù)在定義域上的最大值及最小值,并求出函數(shù)取最值時(shí)
的值.
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