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執(zhí)行如圖的程序框圖，如果輸入的是4，則輸出的是（ ）

A．B．C．D．

C

解析試題分析：運行過程如下：



不成立，所以輸出
考點：本小題主要考查算法中的循環(huán)結構，考查學生的讀圖識圖能力.
點評：要讀懂程序框圖，尤其要重視循環(huán)結構的程序框圖，弄清當型與直到型循環(huán)結構的區(qū)別，以及進入、推出循環(huán)的條件、循環(huán)的次數.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：單選題

讀兩段程序：對甲、乙程序和輸出結果判斷正確的是（    ）

A．程序不同，結果不同B．程序不同，結果相同
C．程序相同，結果不同D．程序相同，結果相同

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

執(zhí)行下列的程序框圖，輸出的

A．9900 B．10100 C．5050 D．4950

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

如圖所示的程序框圖輸出的結果是（   ）

A．　 B．　　 C．　　　 D．

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

如圖，給出一個算法的偽代碼， 則___________．

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

算法的三種邏輯結構是（   ）

A．順序結構；流程結構；循環(huán)結構 B．順序結構；條件結構；嵌套結構
C．順序結構；條件結構；循環(huán)結構 D．流程結構；條件結構；循環(huán)結構

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

右側的程序運行后的輸出結果為（  ）

A．9B．11C．13D．15

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

下列程序運行的結果是（     ）

A．1, 2 ,3 B．2, 3, 1 C．2, 3, 2 D．3, 2, 1

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

把十進制數15化為二進制數為（  ）

A．1011B．1001 (2）C．1111（2）D．1111

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