已知函數(shù)

(Ⅰ)當時,求函數(shù)的定義域;

(Ⅱ)當函數(shù)的定義域為R時,求實數(shù)的取值范圍.

 

(1);(2)

【解析】

試題分析:

解題思路:(1)根據(jù)對數(shù)式的真數(shù)大于零得到,然后根據(jù)的不同范圍去掉絕對值符號,再進行求解;(2)將本問轉(zhuǎn)化為恒成立,即.

規(guī)律總結:處理絕對值不等式問題,主要從去掉絕對值符號入手,往往討論變量的范圍去掉絕對值符號,變成分段函數(shù)求解問題;證明問題還往往涉及的應用.

試題解析:(Ⅰ)當時,要使函數(shù)有意義,

有不等式成立,

時,不等式①等價于,即,∴;

時,不等式①等價于,即,∴;

時,不等式①等價于,即,∴

綜上函數(shù)的定義域為

(Ⅱ)因為函數(shù)的定義域為,所以不等式恒成立,只要即可;又(當且僅當時取等號),所以,即的取值范圍是.

考點:1.函數(shù)的定義域;2.絕對值不等式;3.恒成立問題.

 

練習冊系列答案
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某校高三數(shù)學競賽初賽考試后,對90分以上(含90分)的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示.若130~140分數(shù)段的人數(shù)為2人.

(1)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;

(2)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成幫扶學習小組.若選出的兩人成績之差大于20,則稱這兩人為“黃金搭檔組”,試求選出的兩人為“黃金搭檔組”的概率.

 

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,則曲線處的切線的斜率為( )

A. B. C. D.

 

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如圖所示,流程圖中輸出的含義是   .

 

 

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如圖是2013年某大學自主招生面試環(huán)節(jié)中,七位評委為某考生打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)依次為( )

A.85,84 B.84,85 C.86,84 D.84,84

 

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(本小題滿分13分)從裝有2只紅球,2只白球和1只黑球的袋中逐一取球,已知每只球被抽取的可能性相同。

(1)若抽取后又放回,抽3次,①分別求恰2次為紅球的概率及抽全三種顏色球的概率;②求抽到紅球次數(shù)的數(shù)學期望.

(2)若抽取后不放回,抽完紅球所需次數(shù)為的分布列及期望.

 

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定義表示所有滿足的集合組成的有序集合對的個數(shù).試探究,并歸納推得=_________.

 

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