把正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖三角形數(shù)表(每行比上一行多一個(gè)數(shù)):設(shè)ai,j(i、j∈N*)是位于這個(gè)三角形數(shù)表中從上往下數(shù)第i行、從左往右數(shù)第j個(gè)數(shù),如a4,2=8.若ai,j=210,則i、j的值分別為
 
,
 
考點(diǎn):歸納推理
專題:推理和證明
分析:第一行有一個(gè)數(shù),第二行有兩個(gè)數(shù)…,第n行有n個(gè)數(shù)字,這樣每一行的數(shù)字個(gè)數(shù)組成一個(gè)等差數(shù)列,表示出等差數(shù)列的前項(xiàng)和,使得和大于或等于210,解出不等式,求出n的值,在滿足條件的數(shù)字附近檢驗(yàn),得到結(jié)果.
解答: 解:由題意可知,第一行有一個(gè)數(shù),第二行有兩個(gè)數(shù),第三行有三個(gè)數(shù),…,第62行有62個(gè)數(shù),第63行有63個(gè)數(shù),第n行有n個(gè)數(shù)字,這樣每一行的數(shù)字個(gè)數(shù)組成一個(gè)等差數(shù)列,
∴前n項(xiàng)的和是
n(n+1)
2
,
∵當(dāng)n=20時(shí),
n(n+1)
2
=210,
∴210為第20行,第20個(gè)數(shù)
故答案為:20,20
點(diǎn)評(píng):本題的考點(diǎn)是歸納推理,主要考查數(shù)列的性質(zhì)和應(yīng)用,本題解題的關(guān)鍵是看出所形成的數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列,利用等差數(shù)列的前項(xiàng)和,使得和大于或等于210求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)F為拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn),過點(diǎn)F的直線l與C交于A、B兩點(diǎn).
(1)設(shè)直線l的斜率為1,求向量
OA
OB
夾角余弦值的大。
(2)設(shè)向量
FB
AF
,若∈[4,9],求直線l在y軸上截距的變化范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知非零向量
a
、  
b
、  
c
滿足
a
+
b
-
c
=
0
,向量
a
b
的夾角為120°,且|
a
|=|
b
|
,則|
a
-
b
|
|
c
|
的比值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)有有教師300人,其中高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱教師人數(shù)之比為1:3:2,現(xiàn)在準(zhǔn)備用分層抽樣法抽取72人的工資作樣本,那么應(yīng)從初級(jí)教師中抽( 。﹤(gè)人的工資.
A、12B、18.C、24D、36

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=(
1
2
)0.3
,b=0.3-2,c=log
1
2
2
,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A、a>b>c
B、a>c>b
C、b>a>c
D、c>b>a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x2
1+x2
,
(1)證明:f(x)+f(
1
x
)=1;
(2)計(jì)算f(1)+f(2)+f(
1
2
)+f(3)+f(
1
3
)+f(4)+f(
1
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)與y=x有相同圖象的一個(gè)函數(shù)是( 。
A、y=
x2
B、y=
x2
x
C、y=logaax
D、y=a logax(a>0且a≠1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a2+c2-b2=
2
3
3
acsinB.
(Ⅰ)求B的大;
(Ⅱ)若a=4,且
π
6
≤A≤
π
3
,求邊c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x<a},B={x|2<x<4},且A∪(∁RB)=R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍( 。
A、a≤4B、a<2
C、a>4D、a≥4

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