【題目】坐標系與參數(shù)方程:在平面直角坐標系中,以原點為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,已知點
的極坐標為
,直線
的極坐標方程為
,且點
在直線
上
(Ⅰ)求的值和直線
的直角坐標方程及
的參數(shù)方程;
(Ⅱ)已知曲線的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù)),直線
與
交于
兩點,求
的值
【答案】(Ⅰ),
的直角坐標方程為
,
的參數(shù)方程為:
(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)將點的極坐標方程代入直線
的極坐標方程可求出
的值,然后將直線
方程化為普通方程,確定直線
的傾斜角,即可將直線
的方程表示為參數(shù)方程的形式;
(Ⅱ)將曲線的參數(shù)方程表示普通方程,然后將(Ⅰ)中直線
的參數(shù)方程與曲線
的普通方程聯(lián)立,得到關(guān)于
的一元二次方程,并列出韋達定理,根據(jù)
的幾何意義計算出
和
,于是可得出
的值。
解:(Ⅰ)因為點,所以
;
由得
于是的直角坐標方程為
;
的參數(shù)方程為:
(t為參數(shù))
(Ⅱ)由:
,
將的參數(shù)方程代入
得
,設(shè)該方程的兩根為
,由直線
的參數(shù)
的幾何意義及曲線
知,
,
所以。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在
處的切線方程;
(2)若方程在區(qū)間
上有實根,求
的值;
(3)若不等式對任意正實數(shù)
恒成立,求正整數(shù)
的取值集合.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,兩焦點與短軸的一個端點的連線構(gòu)成的三角形面積為
.
(I)求橢圓的方程;
(II)設(shè)與圓相切的直線
交橢圓
于
,
兩點(
為坐標原點),
的最大值.
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【題目】某研究性學習小組對春季晝夜溫差大小與某花卉種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進行研究,他們分別記錄了3月1日至3月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日期 | 3月1日 | 3月2日 | 3月3日 | 3月4日 | 3月5日 |
溫差 | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
(1)求這5天的平均發(fā)芽率;
(2)從3月1日至3月5日中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為,
,用
的形式列出所有的基本事件,并求滿足
的事件
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,PB=PD=2,PA,AC∩BD=O
(1)設(shè)平面ABP∩平面DCP=l,證明:l∥AB
(2)若E是PA的中點,求三棱錐P﹣BCE的體積VP﹣BCE.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年2月13日《煙臺市全民閱讀促進條例》全文發(fā)布,旨在保障全民閱讀權(quán)利,培養(yǎng)全民閱讀習慣,提高全民閱讀能力,推動文明城市和文化強市建設(shè).某高校為了解條例發(fā)布以來全校學生的閱讀情況,隨機調(diào)查了200名學生每周閱讀時間(單位:小時)并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這200名學生每周閱讀時間的樣本平均數(shù)和樣本方差
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代表);
(2)由直方圖可以認為,目前該校學生每周的閱讀時間服從正態(tài)分布
,其中
近似為樣本平均數(shù)
,
近似為樣本方差
.
(i)一般正態(tài)分布的概率都可以轉(zhuǎn)化為標準正態(tài)分布的概率進行計算:若,令
,則
,且
.利用直方圖得到的正態(tài)分布,求
.
(ii)從該高校的學生中隨機抽取20名,記表示這20名學生中每周閱讀時間超過10小時的人數(shù),求
(結(jié)果精確到0.0001)以及
的數(shù)學期望.
參考數(shù)據(jù):,
.若
,則
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l:yx﹣3經(jīng)過橢圓
1(a>b>0)的一個焦點,且點(0,b)到直線l的距離為2.
(1)求橢圓E的方程;
(2)A、B、C是橢圓E上的三個動點,A與B關(guān)于原點對稱,且|CA|=|CB|,求△ABC面積的最小值,并求此時點C的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)路處建造圓錐形無底倉庫用于貯藏食鹽(供融化高速公路上的積雪之用),已建的倉庫的底面直徑為12m,高4m,養(yǎng)路處擬建一個更大的圓錐形倉庫,以存放更多食鹽,現(xiàn)有兩種方案:一是新建的倉庫的底面直徑比原來大4m(高不變);二是高度增加4m(底面直徑不變).
(1)分別計算按這兩種方案所建的倉庫的體積;
(2)分別計算按這兩種方案所建的倉庫的表面積;
(3)哪個方案更經(jīng)濟些?
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