【題目】設函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若恒成立,求
的值;
(3)當時,
恒成立,求
的值.
【答案】(1)的單調(diào)遞減區(qū)間
,單調(diào)遞增區(qū)間是
;(2)
;(3)
.
【解析】試題分析: 求導,令
,求出極值點,得到單調(diào)區(qū)間
由
得到最小值,代入到
,求出結果
令
,求導算出最大值,再令
,化簡為
,結合
和單調(diào)性求出結果;
解析:(1),令
,得
,
當,
;當
,
,
故函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間
,單調(diào)遞增區(qū)間是
.
(2)由(1)知當時
取得最小值;
從而等價于
;
又
;即
,
等價于;又因為
(求導易證
取等),
故,故只有
,即
;
(3)令,
,從而當
時,
,
,令
,即
;原問題轉(zhuǎn)化為:
當時,
恒成立;
若,由(1)知必有
,由(2)知:
,
若,即
,則由(1)知
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,又
,所以
,不合題意;
綜上, .
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當a=1時,若關于的不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列,其前
項和為
,滿足
,
,其中
,
,
,
.
⑴若,
,
(
),求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
⑵若數(shù)列是等比數(shù)列,求
,
的值;
⑶若,且
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某互聯(lián)網(wǎng)公司為了確定下一季度的前期廣告投入計劃,收集了近期前期廣告投入量(單位:萬元)和收益
(單位:萬元)的數(shù)據(jù)。對這些數(shù)據(jù)作了初步處理,得到了下面的散點圖(共
個數(shù)據(jù)點)及一些統(tǒng)計量的值.為了進一步了解廣告投入量
對收益
的影響,公司三位員工①②③對歷史數(shù)據(jù)進行分析,查閱大量資料,分別提出了三個回歸方程模型:
根據(jù),
,參考數(shù)據(jù):
,
.
(1)根據(jù)散點圖判斷,哪一位員工提出的模型不適合用來描述與
之間的關系?簡要說明理由.
(2)根據(jù)(1)的判斷結果及表中數(shù)據(jù),在余下兩個模型中分別建立收益關于投入量
的關系,并從數(shù)據(jù)相關性的角度考慮,在余下兩位員工提出的回歸模型中,哪一個是最優(yōu)模型(即更適宜作為收益
的回歸方程)?說明理由;
附:對于一組數(shù)據(jù),
,…,
,其回歸直線
的斜率、截距的最小二乘估計以及相關系數(shù)分別為:
,
,
,
其中越接近于
,說明變量
與
的線性相關程度越好.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】求滿足下列條件的橢圓或雙曲線的標準方程:
(1)橢圓的焦點在軸上,焦距為4,且經(jīng)過點
;
(2)雙曲線的焦點在軸上,右焦點為
,過
作重直于
軸的直線交雙曲線于
,
兩點,且
,離心率為
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓及點
,若直線
與橢圓
交于點
,且
(
為坐標原點),橢圓
的離心率為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若斜率為的直線
交橢圓
于不同的兩點
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查:人類在能源利用與森林砍伐中使CO2濃度增加.據(jù)測,2015年,2016年,2017年大氣中的CO2濃度分別比2014年增加了1個單位,3個單位,6個單位.若用一個函數(shù)模擬每年CO2濃度增加的單位數(shù)y與年份增加數(shù)x的關系,模擬函數(shù)可選用二次函數(shù)(其中
為常數(shù))或函數(shù)
(其中a,b,c為常數(shù)),又知2018年大氣中的CO2濃度比2014年增加了16.5個單位,請問用以上哪個函數(shù)作模擬函數(shù)較好?
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