已知m∈R,命題p:對任意x∈[-1,1],不等式2x-1≥m2-4m恒成立;命題q:存在 x∈[-1,1],使得ax≥m成立.
(Ⅰ)若p為真命題,求m的取值范圍.
(Ⅱ)當a=2,若p∧q為假,p∨q為真,求m的取值范圍.
考點:復(fù)合命題的真假
專題:簡易邏輯
分析:先化簡命題p,q,再利用“或”“且”“非”的意義即可得出.
解答: 解:對于命題p:對任意x∈[-1,1],不等式2x-1≥m2-4m恒成立,
∴m2-4m≤(2x-1)min=-3,
∴m2-4m+3≤0,
解得1≤m≤3.
∴m的取值范圍是[1,3];
(I)若p為真命題,則m的取值范圍是[1,3].
(II)當a=2時,
對于命題q:存在 x∈[-1,1],使得2x≥m成立.
∴m≤(2x)max=2.
∵p∧q為假,p∨q為真,
∴p與q一真一假.
當p真q假時,
1≤m≤3
m>2
,解得2<m≤3.
當q真p假時,
m<1或m>3
m≤2
,解得m<1.
綜上可得m的取值范圍是:m<1或2<m≤3.
點評:本題考查了簡易邏輯的有關(guān)知識、不等式的解法,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an=nan-1(n≥2),則a5=(  )
A、240B、120
C、60D、30

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某高中有高一、高二、高三共三個學年,根據(jù)學生的綜合測評分數(shù)分為學優(yōu)生和非學優(yōu)生兩類,某月三個學年的學優(yōu)生和非學優(yōu)生的人數(shù)如表所示(單位:人),若用分層抽樣的方法從三個學年中抽取50人,則高一共有10人.
高一學年 高二學年 高三學年
學優(yōu)生 100 150 z
非學優(yōu)生 300 450 600
(1)求z的值;
(2)用隨機抽樣的方法從高二學年學優(yōu)生中抽取8人,經(jīng)檢測他們的得分如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2.把這8人的得分看作一個總體,從中任取一個分數(shù)a.記這8人的得分的平均數(shù)為
.
x
,定義事件E={|a-
.
x
|≤0.5,且f(x)=ax2-ax+2.31沒有零點},求事件E發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

曲線y=lnx-1在x=1處的切線方程為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

等差數(shù)列{an}和{bn}的前n項和分別為Sn和Tn,已知
a5
b5
=
2
3
,求
S9
T9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2lnx-x2+ax(a∈R)
(Ⅰ)當a=2時,求f(x)的圖象在x=1處的切線方程;
(Ⅱ)若函數(shù)g(x)=f(x)-ax+m在[
1
e
,e]上有兩個零點,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx的圖象關(guān)于點(1,1)對稱,給出下列命題:
①f(x)在R上單調(diào)遞增;
②f(x)在R上有極值;
③函數(shù)y=f(x+1)-1是奇函數(shù);
④函數(shù)y=f(x)-x必有三個零點.則其中假命題的序號是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項和為Sn,a1=1,對任意n∈N*,
4Sn
n
=an+1-n2-2n-1

(1)求a2;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)求證:
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
+…+
1
an
5
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩條曲線ρsin(
π
4
+θ)=
2
,
x=1+
5
sinθ
y=2+
5
cosθ
(θ為參數(shù),θ∈R)相交于A,B兩點,則AB=
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案