如圖,為測量不可到達的河北岸C,D兩點間的距離,在河南岸選取A,B兩點.測得AB=100 m.α=β=30°,γ=45°,θ=75°,試求C,D間的距離.
科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年遼寧省高三高考壓軸理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,是底部
不可到達的一個塔型建筑物,
為塔的最高點.現(xiàn)需在對岸測出塔高
,甲、乙兩同學各提出了一種測量方法,甲同學的方法是:選與塔底
在同一水平面內(nèi)的一條基線
,使
三點不在同一條直線上,測出
及
的大�。ǚ謩e用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),另外需在點
測得塔頂
的仰角(用
表示測量的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.乙同學的方法是:選一條水平基線
,使
三點在同一條直線上.在
處分別測得塔頂
的仰角(分別用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.
請從甲或乙的想法中選出一種測量方法,寫出你的選擇并按如下要求完成測量計算:①畫出測量示意圖;②用所敘述的相應(yīng)字母表示測量數(shù)據(jù),畫圖時按順時針方向標注,
按從左到右的方向標注;③求塔高
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆河北正定中學高一下學期第2次考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,是底部
不可到達的一個塔型建筑物,
為塔的最高點.現(xiàn)需在對岸測出塔高
,甲、乙兩同學各提出了一種測量方法.
甲同學的方法是:選與塔底在同一水平面內(nèi)的一條基線
,使
三點不在同一
條直線上,測出及
的大小(分別用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),另外需在點
測得塔頂
的仰角(用
表示測量的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.
乙同學的方法是:選一條水平基線,使
三點在同一條直線上.在
處分別測得塔頂
的仰角(分別用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.
請從甲或乙的想法中選出一種測量方法,寫出你的選擇并按如下要求完成測量計算:①畫出測量示意圖;②用所敘述的相應(yīng)字母表示測量數(shù)據(jù),畫圖時按逆時針方向標注,
按從左到右的方向標注;③求塔高
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年寧夏高三第一次模擬考試理科數(shù)學試卷 題型:解答題
如圖,是底部
不可到達的一個塔型建筑物,
為塔的最高點.現(xiàn)需在對岸測出塔高
,甲、乙兩同學各提出了一種測量方法,甲同學的方法是:選與塔底
在同一水平面內(nèi)的一條基線
,使
三點不在同一條直線上,測出
及
的大�。ǚ謩e用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),另外需在點
測得塔頂
的仰角(用
表示測量的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.乙同學的方法是:選一條水平基線
,使
三點在同一條直線上.在
處分別測得塔頂
的仰角(分別用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.請從甲或乙的想法中選出一種測量方法,寫出你的選擇并按如下要求完成測量計算:①畫出測量示意圖;②用所敘述的相應(yīng)字母表示測量數(shù)據(jù),畫圖時
按順時針方向標注,
按從左到右的方向標注;③求塔高
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年寧夏高三第一次模擬考試文科數(shù)學試卷 題型:解答題
如圖,是底部
不可到達的一個塔型建筑物,
為塔的最高點.現(xiàn)需在塔對岸測出塔高
,
甲、乙兩同學各提出了一種測量方法,甲同學的方法是:選與塔底
在同一水平面內(nèi)的一條基線
,使
不在同一條直線上,測出
及
的大�。ǚ謩e用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),另外需在點
測得塔頂
的仰角(用
表示測量的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.乙同學的方法是:選一條水平基線
,使
三點在同一條直線上.在
處分別測得塔頂
的仰角(分別用
表示測得的數(shù)據(jù))以及
間的距離(用
表示測得的數(shù)據(jù)),就可以求得塔高
.請從甲或乙的想法中選出一種測量方法,寫出你的選擇并按如下要求完成測量計算:①畫出測量示意圖;②用所敘述的相應(yīng)字母表示測量數(shù)據(jù),畫圖時
按順時針方向標注,
按從左到右的方向標注;③求塔高
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