【題目】如圖,已知動直線過點,且與圓交于、兩點.
(1)若直線的斜率為,求的面積;
(2)若直線的斜率為,點是圓上任意一點,求的取值范圍;
(3)是否存在一個定點(不同于點),對于任意不與軸重合的直線,都有平分,若存在,求出定點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)(3)
【解析】試題分析:
(1)利用題意分別求得距離和弦長可得;
(2)利用題意得到關(guān)于縱坐標(biāo)y的函數(shù),結(jié)合定義域可得的取值范圍是.
(3)聯(lián)立直線和圓的方程,結(jié)合對稱性可得點Q存在,其坐標(biāo)為 .
試題解析:
解:(1)因為直線的斜率為,所以直線 ,
則點到直線的距離,
所以弦的長度,
所以.
(2)因為直線的斜率為,所以可知、,
設(shè)點,則,
又,
所以,又,
所以的取值范圍是.
(3)法一: 若存在,則根據(jù)對稱性可知,定點在軸上,設(shè)、又設(shè)、,
因直線不與軸重合,設(shè)直線 ,
代入圓得,
所以(*)
若平分,則根據(jù)角平分線的定義,與的斜率互為相反數(shù)
有,又,,
化簡可得,
代入(*)式得,因為直線任意,故,
即, 即
解法二:若存在,則根據(jù)對稱性可知,定點在軸上,設(shè)、又設(shè)、,
因直線不與軸重合,設(shè)直線 ,
代入圓得,
所以(*)
若平分,則根據(jù)角平分線的幾何意義,點到軸的距離,點到軸的距離滿足,即,
化簡可得,
代入(*)式得,因為直線任意,故,
即, 即
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)一種儀器的元件,由于受生產(chǎn)能力和技術(shù)水平的限制,會產(chǎn)生一些次品,根據(jù)經(jīng)驗知道,其次品率P與日產(chǎn)量x(萬件)之間大體滿足關(guān)系: .(注:次品率=次品數(shù)/生產(chǎn)量,如P=0.1表示每生產(chǎn)10件產(chǎn)品,有1件為次品,其余為合格品).已知每生產(chǎn)1萬件合格的元件可以盈利2萬元,但每生產(chǎn)1萬件次品將虧損1萬元,故廠方希望定出合適的日產(chǎn)量.
(1)試將生產(chǎn)這種儀器的元件每天的盈利額T(萬元)表示為日產(chǎn)量x(萬件)的函數(shù);
(2)當(dāng)日產(chǎn)量x為多少時,可獲得最大利潤?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國內(nèi)某知名連鎖店分店開張營業(yè)期間,在固定的時間段內(nèi)消費達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的顧客可進行一次抽獎活動,隨著抽獎活動的有效開展,參與抽獎活動的人數(shù)越來越多,該分店經(jīng)理對開業(yè)前天參加抽獎活動的人數(shù)進行統(tǒng)計, 表示開業(yè)第天參加抽獎活動的人數(shù),得到統(tǒng)計表格如下:
經(jīng)過進一步統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)與具有線性相關(guān)關(guān)系.
(1)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;
(2)若該分店此次抽獎活動自開業(yè)始,持續(xù)天,參加抽獎的每位顧客抽到一等獎(價值元獎品)的概率為,抽到二等獎(價值元獎品)的概率為,抽到三等獎(價值元獎品)的概率為.
試估計該分店在此次抽獎活動結(jié)束時送出多少元獎品?
參考公式: , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=2sin(﹣2x+ )的圖象向左平移 個單位后,得到的圖象對應(yīng)的解析式應(yīng)該是( )
A.y=﹣2sin(2x)
B.y=﹣2sin(2x+ )
C.y=﹣2sin(2x﹣ )
D.y=﹣2sin(2x+ )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期五調(diào)】已知橢圓,圓的圓心在橢圓上,點到橢圓的右焦點的距離為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點作互相垂直的兩條直線,且交橢圓于兩點,直線交圓于兩點,且為的中點,求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù), ().
(Ⅰ)若直線和函數(shù)的圖象相切,求的值;
(Ⅱ)當(dāng)時,若存在正實數(shù),使對任意,都有恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線的參數(shù)方程是(是參數(shù)),以坐標(biāo)原點為原點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)判斷直線與曲線的位置關(guān)系;
(2)過直線上的點作曲線的切線,求切線長的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為坐標(biāo)原點,橢圓的左、右焦點分別為上頂點為,右頂點為,以為直徑的圓過點,直線與圓相交得到的弦長為
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若直線與橢圓相交于兩點, 與軸, 軸分別相交于兩點,滿足:①記的中點為,且兩點到直線的距離相等;②記的面積分別為若當(dāng)取得最大值時,求的值.
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