(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)“m≥3”是“關(guān)于x,y的不等式組
x≥0
2x-y≤0
x-y+1≥0
x+y-m≤0
表示的平面區(qū)域?yàn)槿切巍钡模ā 。?/div>
分析:可作出不等式組
x≥0
2x-y≤0
x-y+1≥0
表示的平面區(qū)域,由不等式x+y-m≤0表示直線x+y-m=0左下方的平面區(qū)域,數(shù)形結(jié)合可得m≥3或0≤m≤1,由集合的包含關(guān)系可得答案.
解答:解:由題意可作出不等式組
x≥0
2x-y≤0
x-y+1≥0
表示的平面區(qū)域,(如下圖區(qū)域OAB)

而直線x+y-m=0表示斜率為-1,截距為m的直線,不等式x+y-m≤0表示該直線左下方的平面區(qū)域,
由圖象的當(dāng)m≥3或0≤m≤1時(shí),原不等式組表示的平面區(qū)域?yàn)槿切危?BR>因?yàn)榧蟵m|m≥3}是集合{m|m≥3或0≤m≤1}的真子集,
所以m≥3”是“關(guān)于x,y的不等式組
x≥0
2x-y≤0
x-y+1≥0
x+y-m≤0
表示的平面區(qū)域?yàn)槿切巍钡某浞植槐匾獥l件,
故選A
點(diǎn)評(píng):本題考查充要條件的判斷,涉及線性規(guī)劃的知識(shí),數(shù)形結(jié)合是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,屬中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=
3
2
sinωx-sin2
ωx
2
+
1
2
(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值及函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,
π
2
]
時(shí),求函數(shù)f(x)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)若直線y=x+m與圓x2+y2+4x+2=0有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)盒子中裝有四張大小形狀均相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字-1,0,1,2.稱“從盒中隨機(jī)抽取一張,記下卡片上的數(shù)字后并放回”為一次試驗(yàn)(設(shè)每次試驗(yàn)的結(jié)果互不影響).
(Ⅰ)在一次試驗(yàn)中,求卡片上的數(shù)字為正數(shù)的概率;
(Ⅱ)在四次試驗(yàn)中,求至少有兩次卡片上的數(shù)字都為正數(shù)的概率;
(Ⅲ)在兩次試驗(yàn)中,記卡片上的數(shù)字分別為ξ,η,試求隨機(jī)變量X=ξ•η的分布列與數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=x2-(a+2)x+alnx+2a+2,其中a≤2.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在(0,2]上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)設(shè)τ=(x1,x2,…,x10)是數(shù)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的任意一個(gè)全排列,定義S(τ)=
10k=1
|2xk-3xk+1|
,其中x11=x1
(Ⅰ)若τ=(10,9,8,7,6,5,4,3,2,1),求S(τ)的值;
(Ⅱ)求S(τ)的最大值;
(Ⅲ)求使S(τ)達(dá)到最大值的所有排列τ的個(gè)數(shù).

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