根據(jù)“若f(x)在[-a,a]上連續(xù),且為偶函數(shù),則有”這一正確結論,能否得到“若函數(shù)f(x)在[-a,a]上連續(xù)且為奇函數(shù),則有=0”的結論成立?
科目:高中數(shù)學 來源:江蘇省南京六中2008-2009學年度高三第一學期期中考試、數(shù)學試卷 題型:044
已知函數(shù)
(1)根據(jù)a的取值,討論函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)若f(x)在區(qū)間[2,+∞)是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
在R上定義的函數(shù)f(x)是偶函數(shù),且f(x)=f(2-x).若f(x)在區(qū)間[1,2]上是減函數(shù),則f(x) ( )
A.在區(qū)間[-2,-1]上是增函數(shù),在區(qū)間[3,4]上是增函數(shù)
B.在區(qū)間[-2,-1]上是增函數(shù),在區(qū)間[3,4]上是減函數(shù)
C.在區(qū)間[-2,-1]上是減函數(shù),在區(qū)間[3,4]上是增函數(shù)
D.在區(qū)間[-2,-1]上是減函數(shù),在區(qū)間[3,4]上是減函數(shù)
思路 根據(jù)函數(shù)是偶函數(shù)和關系式f(x)=f(2-x),可得函數(shù)圖像的兩條對稱軸,只要結合這個對稱性就可以逐次作出這個函數(shù)的圖像,結合圖像對問題作出結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)試規(guī)定f(0)的值,并解釋其實際意義.
(2)試根據(jù)假定寫出函數(shù)f(x)應該滿足的條件和具有的性質.
(3)若f(x)=,現(xiàn)有a(a>0)單位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成2份后清洗兩次,試問用哪種方案清洗后蔬菜上殘留的農藥量比較少?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆遼寧省高二下學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)在與時都取得極值.
(1)求的值及函數(shù)的單調區(qū)間;www.7caiedu.cn
(2)若對,不等式恒成立,求的取值范圍.
【解析】根據(jù)與是的兩個根,可求出a,b的值,然后利用導數(shù)確定其單調區(qū)間即可.
(2)此題本質是利用導數(shù)其函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,2]上的最大值,然后利用,即可解出c的取值范圍.
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