函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象 如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點(diǎn) ( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)x、y為正實(shí)數(shù),a=,b=p,c=x+y.
(1)如果p=1,則是否存在以a、b、c為三邊長的三角形?請(qǐng)說明理由;
(2)對(duì)任意的正實(shí)數(shù)x、y,試探索當(dāng)存在以a、b、c為三邊長的三角形時(shí)p的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,角A,B,C依次成等差數(shù)列.
(1)若,試判斷△ABC的形狀;
(2)若△ABC為鈍角三角形,且a>c,試求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在棱長為1的正方體ABCD—A1B1C1D1中,M、N分別為A1B1和BB1的中點(diǎn),那么直線AM與CN所成的角為的余弦值 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線為,曲線在點(diǎn)處的切線為,若存在,使得,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果把銳三角形的三邊都增加同樣的長度,則得到的這個(gè)新三角形的形狀為( )
A.鈍角三角形 B.直角三角形 C.銳角三角形 D.由增加的長度決定
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