集合，集合，若，則的值為     .

試題分析：，，
點評：兩集合的并集即將兩集合的所有的元素構(gòu)成新的集合，求解時要注意驗證集合元素的互異性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將集合{|且}中的元素按上小下大，左小右大的順序排成如圖的三角形數(shù)表，將數(shù)表中位于第行第列的數(shù)記為（）,則=       .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知集合，函數(shù)的定義域為集合B，則          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若集合，集合，則（    ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)集合，.當(dāng)時，則正數(shù)的取值范圍           。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)函數(shù)，集合.
（1）若，求解析式。
（2）若，且在時的最小值為，求實數(shù)的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若集合,,則_____________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知數(shù)集，其中，且，若對（），與兩數(shù)中至少有一個屬于，則稱數(shù)集具有性質(zhì)．
（Ⅰ）分別判斷數(shù)集與數(shù)集是否具有性質(zhì)，說明理由；
（Ⅱ）已知數(shù)集具有性質(zhì)，判斷數(shù)列是否為等差數(shù)列，若是等差數(shù)列，請證明；若不是，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知集合A=，B=，C=，全集為實數(shù)集R.
(1) 求(RA)∩B；(2) 如果A∩C≠，求a的取值范圍.（12分）

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