已知函數(shù).
(1)當(dāng)且
時,證明:
;
(2)若對,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)時,證明:
.
(1)詳見解析;(2);(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)將代入函數(shù)
的解析式,構(gòu)造新函數(shù)
,問題轉(zhuǎn)化為證明
,只需利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)
的單調(diào)性,利用函數(shù)
的單調(diào)性來證明該不等式;(2)解法一是利用參數(shù)分離法將不等式轉(zhuǎn)化為
在
上恒成立,構(gòu)造新函數(shù)
,問題轉(zhuǎn)化為
來處理;解法二是構(gòu)造新函數(shù)
,問題轉(zhuǎn)化為
來處理,求出導(dǎo)數(shù)
的根
,對
與區(qū)間
的相對位置進(jìn)行分類討論,以確定函數(shù)
的單調(diào)性與最值,從而解決題中的問題;解法三是利用參數(shù)分離法將問題轉(zhuǎn)化為
,從而將問題轉(zhuǎn)化為
來處理,而將
視為點
與點
連線的斜率,然后利用圖象確定
斜率的最小值,從而求解相應(yīng)問題;(3)利用分析法將問題等價轉(zhuǎn)化為證明不等式
,結(jié)合(1)中的結(jié)論
結(jié)合放縮法證明
,最后利用累加法證明相關(guān)不等式證明
.
試題解析:(1)證明:要證,即證
,
令,則
,
在
單調(diào)遞增,
,
,即
成立;
(2)解法一:由且
可得
,
令,
,
由(1)知,
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,當(dāng)
時,
,
;
解法二:令,則
,
當(dāng)時,
,函數(shù)
在
上是增函數(shù),有
,------6分
當(dāng)時,
函數(shù)
在
上遞增,在
上遞減,
對,
恒成立,只需
,即
;
當(dāng)時,函數(shù)
在
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若,討論函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(2)若且對任意的
,都有
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)="xlnx" (x 1)(ax a+1)(a∈R).
(1)若a=0,判斷f(x)的單調(diào)性;.
(2)若x>1時,f(x)<0恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知為函數(shù)
圖象上一點,O為坐標(biāo)原點,記直線
的斜率
.
(1)若函數(shù)在區(qū)間
上存在極值,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)設(shè),若對任意
恒有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),(
).
(1)若有最值,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)時,若存在
、
,使得曲線
在
與
處的切線互相平行,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
.
(1)若,求函數(shù)
的極值點;
(2)若在區(qū)間
內(nèi)單調(diào)遞增,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=2ax--(2+a)lnx(a≥0).
(1)當(dāng)a=0時,求f(x)的極值;
(2)當(dāng)a>0時,討論f(x)的單調(diào)性;
(3)若對任意的a∈(2,3),x1,x2∈[1,3],恒有(m-ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|成立,求實數(shù)m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)若函數(shù)在區(qū)間(-2,0)內(nèi)恰有兩個零點,求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=1時,求函數(shù)在區(qū)間[t,t+3]上的最大值.
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