已知f(x)=2ax-
1
x
-(2+a)lnx(a≥0)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的極值;
(2)當(dāng)a>0時(shí),討論f(x)的單調(diào)性;
(3)若對(duì)任意的a∈(2,4),x1,x2∈[1,3],恒有(m-ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)a=1時(shí),求出f(x)、f′(x),在定義域內(nèi)解f′(x)>0,f′(x)<0,由導(dǎo)數(shù)符號(hào)變化規(guī)律可得極值點(diǎn)、極值;
(2)f′(x)=2a+
1
x2
-(2+a)
1
x
=
2ax2-(2+a)x+1
x2
,根據(jù)極值點(diǎn)
1
a
1
2
的大小關(guān)系分三種情況討論,在定義域內(nèi)由導(dǎo)數(shù)符號(hào)可求單調(diào)區(qū)間;
(3)由(m-ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|對(duì)任意的a∈(2,4),x1,x2∈[1,3]恒成立,得(m-ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|max,由(2)根據(jù)f(x)的單調(diào)性可求|f(x1)-f(x2)|max,分離出參數(shù)m后再化為函數(shù)的最值即可;
解答: 解:(1)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=2x-
1
x
-3lnx,f′(x)=2+
1
x2
-
3
x
=
2x2-3x+1
x2
=
(2x-1)(x-1)
x2
,
由f′(x)>0得0<x<
1
2
或x>1;由f′(x)<0得
1
2
<x<1

可知f(x)在(0,
1
2
)上是增函數(shù),在(
1
2
,1)上是減函數(shù).在(1,+∞)上是增函數(shù),
∴f(x)的極大值為f(
1
2
)=3ln2-1,f(x)的極小值f(1)=1.
(2)f(x)=2ax-
1
x
-(2+a)lnx,f′(x)=2a+
1
x2
-(2+a)
1
x
=
2ax2-(2+a)x+1
x2

①當(dāng)0<a<2時(shí),f(x)在(0,
1
2
)和(
1
a
,+∞)上是增函數(shù),在(
1
2
,
1
a
)上是減函數(shù);
②當(dāng)a=2時(shí),f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);                  
③當(dāng)a>2時(shí),f(x)在(0,
1
a
)和(
1
2
,+∞)上是增函數(shù),在(
1
a
,
1
2
)上是減函數(shù);
(3)當(dāng)2<a<4時(shí),由(2)可知f(x)在[1,3]上是增函數(shù),
∴|f(x1)-f(x2)|≤f(3)-f(1)=4a-(2+a)ln3+
2
3
,
由(m-ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|對(duì)任意的a∈(2,4),x1,x2∈[1,3]恒成立,
∴(m-ln3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|max,即(m-ln3)a-2ln3>4a-(2+a)ln3+
2
3
對(duì)任意2<a<4恒成立,
∴m>4+
2
3a
對(duì)任意2<a<4恒成立,
由于2<a<4,∴m
13
3
點(diǎn)評(píng):該題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、最值、單調(diào)性,考查函數(shù)恒成立問題,考查轉(zhuǎn)化思想,考查學(xué)生分析解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+ax
1-x
e-2x
(1)若函數(shù)y=f(x)在x=2時(shí)有極值,求a的值;
(2)若對(duì)任意x∈(0,1)時(shí),f(x)>1恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(
3
,1),向量
n
是與向量
m
夾角為
π
3
的單位向量.
(1)求向量
n
;
(2)若向量
n
與向量
q
=(-
3
,1)共線,且
n
p
=(
3
x,
2x+1
x
)的夾角為鈍角,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為a,M為BD1的中點(diǎn),N在A1C1上,且滿足|A1N|=3|NC1|.
(1)求MN的長;
(2)試判斷△MNC的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosθ,sinθ)(θ∈R),
b
=(
3
,1).
(1)當(dāng)
a
b
時(shí),求tan2θ的值;
(2)求|
a
+
b
|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-x2-x+a(x∈R),其中a為實(shí)數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)a=-1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,滿足bcosC=(2a-c)cosB.
(Ⅰ)求角B的大;
(Ⅱ)設(shè)f(x)=cos(ωx-
B
2
)+sinωx(ω>0),且f(x)的最小正周期為π,求f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2ln(3x)+8x,則
lim
△x→∞
f(1-2△x)-f(1)
△x
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把5本不同的書全部分給4個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生至少一本,不同的分發(fā)種數(shù)為
 
.(用數(shù)字作答)

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