設(shè)集合則中的元素個(gè)數(shù)為

A、3 B、4 C、5 D、6

 

B

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的規(guī)定有，則集合M等于

，則中的元素個(gè)數(shù)為4．

考點(diǎn)：這是信息給予題，要理解題中的信息。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)，函數(shù)在上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是

（A）

（B）或

（C）或

（D）或

 

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已知集合，，若，則 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5},若A∩B=,求a的取值范圍．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)S,T,是R的兩個(gè)非空子集,如果存在一個(gè)從S到T的函數(shù)滿足: 對(duì)任意當(dāng)時(shí),恒有,那么稱這兩個(gè)集合“保序同構(gòu)”．以下集合對(duì)不是“保序同構(gòu)”的是（ ）

A、

B、

C、

D、

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若集合，則（ ）

A、 B、 C、 D、

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一階段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)下面的要求，求值．

（Ⅰ）請(qǐng)完成執(zhí)行該問題的程序框圖；

（Ⅱ）以下是解決該問題的程序，請(qǐng)完成執(zhí)行該問題的程序．

 

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期第一次檢查文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)數(shù)列滿足且

（Ⅰ）求的通項(xiàng)公式；

（Ⅱ）設(shè)，記數(shù)列的前n項(xiàng)和為，證明。

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆吉林省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)在處有極大值．

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）若過原點(diǎn)有三條直線與曲線相切，求的取值范圍；

（Ⅲ）當(dāng)時(shí)，函數(shù)的圖象在拋物線的下方，求的取值范圍．

 

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