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已知有窮數列A：a1，a2，…，an(n≥2，n∈N)．定義如下操作過程T：從A中任取兩項ai，aj，將的值添在A的最后，然后刪除ai，aj，這樣得到一系列n－1項的新數列A1(約定：一個數也視作數列)；對A1的所有可能結果重復操作過程T又得到一系列n－2項的新數列A2，如此經過k次操作后得到的新數列記作Ak．設A：，則A3的可能結果是

[　　]

A．

B．

C．

D．0

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

已知有窮數列A：a1，a2，…，an（n≥2，n∈N）．定義如下操作過程T：從A中任取兩項ai，aj，將
ai+aj
1+aiaj
的值添在A的最后，然后刪除ai，aj，這樣得到一系列n-1項的新數列A1 （約定：一個數也視作數列）；對A1的所有可能結果重復操作過程T又得到一系列n-2項的新數列A2，如此經過k次操作后得到的新數列記作Ak．設A：-
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，則A3的可能結果是（　　）
A、0
B、
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D、
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科目：高中數學 來源： 題型：

已知有窮數列A：a1，a2，…，an，（n≥2）．若數列A中各項都是集合{x|-1＜x＜1}的元素，則稱該數列為數列．對于數列A，定義如下操作過程T：從A中任取兩項ai，aj，將
ai+aj
1+aiaj
的值添在A的最后，然后刪除ai，aj，這樣得到一個n-1項的新數列A1（約定：一個數也視作數列）．若A1還是數列，可繼續(xù)實施操作過程T，得到的新數列記作A2，…，如此經過k次操作后得到的新數列記作Ak．
（Ⅰ）設A：0，
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，
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…請寫出A1的所有可能的結果；
（Ⅱ）求證：對于一個n項的數列A操作T總可以進行n-1次；
（Ⅲ）設A：-
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…求A9的可能結果，并說明理由．

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科目：高中數學 來源：北京模擬題 題型：解答題

已知有窮數列A：a1，a2，…，an，(n≥2)，若數列A中各項都是集合{x|-1＜x＜1}的元素，則稱該數列為Γ數列。對于Γ數列A，定義如下操作過程T：從A中任取兩項ai，aj，將的值添在A的最后，然后刪除ai，aj，這樣得到一個n-1項的新數列A1(約定：一個數也視作數列)。若A1還是Γ數列，可繼續(xù)實施操作過程T，得到的新數列記作A2，…，如此經過k次操作后得到的新數列記作Ak，
（Ⅰ）設A：0，，請寫出A1的所有可能的結果；
（Ⅱ）求證：對于一個n項的Γ數列A操作T總可以進行n-1次；
（Ⅲ）設A：，求A9的可能結果，并說明理由.

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科目：高中數學 來源：2010-2011學年北京市海淀區(qū)高三（上）期中數學試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

已知有窮數列A：a1，a2，…，an，（n≥2）．若數列A中各項都是集合{x|-1＜x＜1}的元素，則稱該數列為數列．對于數列A，定義如下操作過程T：從A中任取兩項ai，aj，將的值添在A的最后，然后刪除ai，aj，這樣得到一個n-1項的新數列A1（約定：一個數也視作數列）．若A1還是數列，可繼續(xù)實施操作過程T，得到的新數列記作A2，…，如此經過k次操作后得到的新數列記作Ak．
（Ⅰ）設A：0，，…請寫出A1的所有可能的結果；
（Ⅱ）求證：對于一個n項的數列A操作T總可以進行n-1次；
（Ⅲ）設A：-，-，-，-，，，，，，…求A9的可能結果，并說明理由．

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科目：高中數學 來源：2011年上海市靜安、楊浦、青浦、寶山區(qū)高考數學二模試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知有窮數列A：a1，a2，…，an（n≥2，n∈N）．定義如下操作過程T：從A中任取兩項ai，aj，將的值添在A的最后，然后刪除ai，aj，這樣得到一系列n-1項的新數列A1 （約定：一個數也視作數列）；對A1的所有可能結果重復操作過程T又得到一系列n-2項的新數列A2，如此經過k次操作后得到的新數列記作Ak．設A：，則A3的可能結果是（ ）
A．0
B．
C．
D．

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