對于任意的實數(shù)a(a≠0)和b,不等式|a+b|+|a-b|≥M•|a|恒成立,記實數(shù)M的最大值是m.
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)解不等式|x-1|+|x-2|≤m.
考點:絕對值不等式的解法,絕對值三角不等式
專題:計算題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)由題意可得M≤
|a+b|+|a-b|
|a|
,對于任意的實數(shù)a(a≠0)和b恒成立,再由
|a+b|+|a-b|
|a|
≥2可得,M≤2,由此可得m的值;
(Ⅱ)由于|x-1|+|x-2|表示數(shù)軸上的x對應(yīng)點到1和2對應(yīng)點的距離之和,而數(shù)軸上
1
2
5
2
對應(yīng)點到1和2對應(yīng)點的距離之和正好等于2,由此求得|x-1|+|x-2|≤2的解集.
解答: 解:(Ⅰ)不等式|a+b|+|a-b|≥M•|a|恒成立,
即M≤
|a+b|+|a-b|
|a|
對于任意的實數(shù)a(a≠0)和b恒成立,
故只要左邊恒小于或等于右邊的最小值.
因為|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)|=2|a|,
當(dāng)且僅當(dāng)(a-b)(a+b)≥0時等號成立,
即|a|≥|b|時,
|a+b|+|a-b|
|a|
≥2成立,
也就是
|a+b|+|a-b|
|a|
的最小值是2,
故M的最大值為2,即 m=2.
(Ⅱ)不等式|x-1|+|x-2|≤m即|x-1|+|x-2|≤2.
由于|x-1|+|x-2|表示數(shù)軸上的x對應(yīng)點到1和2對應(yīng)點的距離之和,
而數(shù)軸上
1
2
5
2
對應(yīng)點到1和2對應(yīng)點的距離之和正好等于2,
故|x-1|+|x-2|≤2的解集為:{x|
1
2
≤x≤
5
2
}.
點評:本題主要考查絕對值的意義,絕對值不等式的解法,函數(shù)的恒成立問題,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+2ax+b2,若a∈[0,2],b∈[0,3],則函數(shù)f(x)有零點的概率為( 。
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

重慶Z中學(xué)為籌備參加“漢字聽寫比賽”,對初二年級的400名同學(xué)進(jìn)行了一次摸底聽寫比賽,每位同學(xué)聽寫150個字,聽寫正確130個字以上(含130個)的同學(xué)才可以參加市級決賽.
(Ⅰ)根據(jù)頻率頒布直方圖,該?梢詤⒓邮屑墰Q賽的同學(xué)有多少人?假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替,估算這400名同學(xué)平均聽寫正確的字?jǐn)?shù);
(Ⅱ)重慶Z中學(xué)在可以參加市級決賽的同學(xué)中派1人參加市決賽,按決賽規(guī)定:每人最多有5次聽寫機(jī)會,累計聽寫正確3個字或聽寫錯誤3個字即終止,設(shè)參加決賽的這名同學(xué)每個字聽寫正確的頻率相同,且相互獨立,若該同學(xué)連續(xù)兩次聽寫錯誤的概率是
1
9
,求該同學(xué)在決賽中聽寫正確的字?jǐn)?shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程log2x+x-2=0的解所在的區(qū)間為(  )
A、(-1,0)
B、(0,1)
C、(1,2)
D、(2,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(cosα,sinα),
b
=(cosβ,sinβ),且
b
a
滿足|k
a
+
b
|=
3
|
a
-k
b
|,其中k>0.
(1)用k表示
a
b
;
(2)求向量a,b的最小值,并求向量a,b的夾角大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面α經(jīng)過三點A(-1,0,1),B(1,1,2),C(2,-1,0),則平面α的法向量
u
可以是
 
(寫出一個即可)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線ax+(1-a)y=3與(a-1)x+(2a+3)y=2互相垂直,則a等于( 。
A、3
B、1
C、0或-
3
2
D、1或-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
3
sin2x+cos2x的最大值
 
,最小正周期
 
,在[0,
π
6
]上的值域
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一條長為8的鐵絲截成兩段,分別彎成兩個正方形,要使兩個正方形的面積和最小,則兩個正方形的邊長各是
 
,
 

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