如圖,AC 是圓 O 的直徑,點 B 在圓 O 上,∠BAC=30°,BM⊥AC交 AC 于點 M,EA⊥平面ABC,F(xiàn)C//EA,AC=4,EA=3,F(xiàn)C=1.

(I)證明:EM⊥BF;
(II)求平面 BEF 與平面ABC 所成銳二面角的余弦值.

(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).

解析試題分析:(Ⅰ)先以點為坐標原點建立空間直角坐標系,并以此確定、、四點的坐標,通過驗證來達到證明的目的;(Ⅱ)求出平面與平面各自的法向量,利用空間向量法求出平面與平面所成銳二面角的余弦值.
試題解析:(1)
如圖,以為坐標原點,垂直于、所在的直線為軸建立空間直角坐標系.由已知條件得,,,,


,
, .  
(2)由(1)知,
設平面的法向量為
,得,
,,,[來源:學+科+網(wǎng)]
由已知平面,所以取面的法向量為,
設平面與平面所成的銳二面角為,

平面與平面所成的銳二面角的余弦值為. 
考點:直線與直線的垂直、二面角、空間向量法

練習冊系列答案
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如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓周上的一點.

(1)求證:平面PAC⊥平面PBC;(6分)
(2)若AB=2,AC=1,PA=1,求二面角C­PB­A的余弦值.(6分)

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如圖,幾何體中,四邊形為菱形,,面∥面,、、都垂直于面,且,的中點,的中點.

(1)求幾何體的體積;
(2)求證:為等腰直角三角形;
(3)求二面角的大小.

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四棱錐中,底面為平行四邊形,側(cè)面底面.已知,,

(Ⅰ)證明
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.

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已知中,,的中點,分別在線段上,且,把沿折起,如下圖所示,

(1)求證:平面;
(2)當二面角為直二面角時,是否存在點,使得直線與平面所成的角為,若存在求的長,若不存在說明理由.

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如圖,四棱錐的底面為平行四邊形,平面中點.

(1)求證:平面;
(2)若,求證:平面.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖(1),等腰直角三角形的底邊,點在線段上,,現(xiàn)將沿折起到的位置(如圖(2)).

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若,直線與平面所成的角為,求長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在直三棱柱(即側(cè)棱與底面垂直的三棱柱)中,

(I)若的中點,求證:平面平面;
(II)若為線段上一點,且二面角的大小為,試確定的位置.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在長方體中,已知上下兩底面為正方形,且邊長均為1;側(cè)棱,中點,中點,上一個動點.

(Ⅰ)確定點的位置,使得;
(Ⅱ)當時,求二面角的平面角余弦值.

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