下面給出某村委調(diào)查本村各戶收入情況所作的抽樣，閱讀并回答問題：

本村人口：1 200人，戶數(shù)300，每戶平均人口數(shù)4人；

應(yīng)抽戶數(shù)：30戶；

抽樣間隔：＝40；

確定隨機(jī)數(shù)字：取一張人民幣，編碼的后兩位數(shù)為12；

確定第一樣本戶：編碼的后兩位數(shù)為12的戶為第一樣本戶；

確定第二樣本戶：12＋40＝52,52號(hào)為第二樣本戶；

……

(1)該村委采用了何種抽樣方法？

(2)抽樣過程中存在哪些問題，并修改．

(3)何處是用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣．


　(1)系統(tǒng)抽樣．

(2)本題是對(duì)某村各戶進(jìn)行抽樣，而不是對(duì)某村人口抽樣，抽樣間隔為＝10，其他步驟相應(yīng)改為確定隨機(jī)數(shù)字：取一張人民幣，編碼的后兩位數(shù)為02(或其他00～09中的一個(gè))；確定第一樣本戶：編號(hào)為02的戶為第一樣本戶；確定第二樣本戶：02＋10＝12，編號(hào)為12的戶為第二樣本戶；….

(3)確定隨機(jī)數(shù)字用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，取一張人民幣，編碼的后兩位數(shù)為02.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用秦九韶算法求多項(xiàng)式f(x)＝2x7＋x6－3x5＋4x3－8x2－5x＋6的值時(shí)，v5＝v4x＋(　　)

A．－3                               B．4

C．－8                               D．－5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出S的值是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為制定本市初中七、八、九年級(jí)學(xué)生校服的生產(chǎn)計(jì)劃，有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)180名初中男生的身高進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)有三種調(diào)查方案：

A．測(cè)量少年體校中180名男子籃球、排球隊(duì)員的身高；

B．查閱有關(guān)外地180名男生身高的統(tǒng)計(jì)資料；

C．在本市的市區(qū)和郊縣各任選一所完全中學(xué)、兩所初級(jí)中學(xué)，在這所學(xué)校有關(guān)的年級(jí)(1)班中，用抽簽的方法分別選出10名男生，然后測(cè)量他們的身高．

為了達(dá)到估計(jì)本市初中這三個(gè)年級(jí)男生身高分布的目的，你認(rèn)為采用上述哪一種調(diào)查方案比較合理，為什么？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


從高三(八)班42名學(xué)生中，抽取7名學(xué)生了解本次考試數(shù)學(xué)成績(jī)狀況，已知本班學(xué)生學(xué)號(hào)是1～42號(hào)，現(xiàn)在該班數(shù)學(xué)老師已經(jīng)確定抽取6號(hào)，那么，用系統(tǒng)抽樣法確定其余學(xué)生號(hào)碼為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校共有學(xué)生2000名，各年級(jí)男、女生人數(shù)如下表所示：

 

一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

女生

373

380

y

男生

377

370

z

現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生，則應(yīng)在三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為(　　)

A．24                                B．18

C．16                                D．12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了考察某校的教學(xué)水平，將對(duì)這個(gè)學(xué)校高三年級(jí)的部分學(xué)生的本學(xué)年考試成績(jī)進(jìn)行考察，為了全面地反映實(shí)際情況，采取以下三種方式進(jìn)行抽查：(已知該校高三年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班，并且每個(gè)班內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)按隨機(jī)方式編好了學(xué)號(hào)，假定該校每班學(xué)生人數(shù)都相同)

(1)從全年級(jí)20個(gè)班中任意抽取一個(gè)班，再從該班中任意抽取20人，考察他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；

(2)每個(gè)班都抽取1人，共計(jì)20人，考察這20個(gè)學(xué)生的成績(jī)；

(3)把學(xué)生按成績(jī)分成優(yōu)秀、良好、普通三個(gè)級(jí)別，從其中共抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察．(已知若按成績(jī)分，該校高三學(xué)生中優(yōu)秀生共150人，良好生共600人，普通生共250人)   

根據(jù)上面的敘述，試回答下列問題．

(1)上面三種抽取方式中，其總體、個(gè)體、樣本分別指什么？每一種抽取方式抽取的樣本中，其樣本容量分別是多少？

(2)上面三種抽取方式中各自采用何種抽取樣本的方法？

(3)試分別寫出上面三種抽取方式各自抽取樣本的步驟．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將某選手的9個(gè)得分去掉1個(gè)最高分，去掉1個(gè)最低分，7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的平均分為91.現(xiàn)場(chǎng)作的9個(gè)分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來有1個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無法辨認(rèn)，在圖中以x表示：

則7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的方差為(　　)

A．                              B．

C．36                                D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)，在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y+2=0.

(1)求函數(shù)f(x)解析式；

（2）若對(duì)于區(qū)間[-2,2]上的任意兩個(gè)自變量都有，求實(shí)數(shù)c的最小值；

（3）若過點(diǎn)M（2，m）(m2)可作曲線y=f(x)的三條切線，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；

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