【題目】已知數(shù)列和
,記
.
(1)若,求
;
(2)若,求
關(guān)于m的表達(dá)式;
(3)若數(shù)列和
均是項數(shù)為
項的有窮數(shù)列.,現(xiàn)將
和
中的項一一取出,并按照從小到大的順序排成一列,得到
.求證:對于給定的
,
的所有可能取值的奇偶性相同.
【答案】(1) ,
;(2)
;(3)證明詳見解析.
【解析】
(1)將的值算出,代入即可;
(2)遇絕對值要去絕對值,討論的正負(fù),分成兩種情況去求
的表達(dá)式;
(3)因為交換和
的值,
的值不變,所以去絕對值等于
和
中的大值減小值,不妨設(shè)
為
和
中的大值,
為
和
中的小值,則
,而當(dāng)m確定時,
為定值,即
和
的奇偶性相同.
(1)
(2)若,求
關(guān)于m的表達(dá)式;
①當(dāng)時,
則當(dāng)時,
②當(dāng)時,
則當(dāng)時,
(3)設(shè),
,
則
設(shè),
,
則
恒為偶數(shù),
與
的奇偶性相同,
對于給定的
,
的奇偶性確定了,則
的奇偶性也確定了.
即對于給定的,
的所有可能取值的奇偶性相同.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線.
(1)若直線不經(jīng)過第四象限,求的取值范圍;
(2)若直線交
軸負(fù)半軸于
,交
軸正半軸于
,求
的面積的最小值并求此時直線
的方程;
(3)已知點,若點
到直線
的距離為
,求
的最大值并求此時直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某圓柱的高為2,底面周長為16,其三視圖如圖所示,圓柱表面上的點在正視圖上的對應(yīng)點為
,圓柱表面上的點
在左視圖上的對應(yīng)點為
,則在此圓柱側(cè)面上,從
到
的路徑中,最短路徑的長度為( )
A. B.
C.
D. 2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一顆均勻的骰子擲兩次,第一次得到的點數(shù)記為,第一次得到的點數(shù)記為
,則方程組
有唯一解的概率是___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義域R上的奇函數(shù).
(1)設(shè)是
圖像上的兩點,求證:直線AB的斜率>0;
(2)求函數(shù)在區(qū)間
上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的定義域D,并判斷
的奇偶性;
(2)如果當(dāng)時,
的值域是
,求a的值;
(3)對任意的m,,是否存在
,使得
,若存在,求出t,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右點分別為
點
在橢圓上,且
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(1,0)作斜率為的直線
交橢圓
于M、N兩點,若
求直線
的方程;
(3)點P、Q為橢圓上的兩個動點,為坐標(biāo)原點,若直線
的斜率之積為
求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,某市為促進(jìn)生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物和其他垃圾三類,并分別設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱.為調(diào)查居民生活垃圾分類投放情況,現(xiàn)隨機抽取了該市三類垃圾箱中總計1000t生活垃圾.經(jīng)分揀以后數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表(單位:):根據(jù)樣本估計本市生活垃圾投放情況,下列說法錯誤的是( )
廚余垃圾”箱 | 可回收物”箱 | 其他垃圾”箱 | |
廚余垃圾 | 400 | 100 | 100 |
可回收物 | 30 | 240 | 30 |
其他垃圾 | 20 | 20 | 60 |
A.廚余垃圾投放正確的概率為
B.居民生活垃圾投放錯誤的概率為
C.該市三類垃圾箱中投放正確的概率最高的是“可回收物”箱
D.廚余垃圾在“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量的方差為20000
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,上海迪士尼樂園將一三角形地塊的一角
開辟為游客體驗活動區(qū),已知
,
、
的長度均大于
米,設(shè)
,
,且
、
總長度為
米.
(1)當(dāng)、
為何值時,游客體驗活動區(qū)
的面積最大,并求最大面積?
(2)當(dāng)、
為何值時,線段
最小,并求最小值?
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