已知{an}為遞增的等比數(shù)列，且{a1，a3，a5}{－10，－6，－2，0，1，3，4，16}．

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；

(2)是否存在等差數(shù)列{bn}，使得a1bn＋a2bn－1＋a3bn－2＋…＋anb1＝2n+1－n－2對(duì)一切n∈N*都成立？若存在，求出bn；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知{an}為遞增的等比數(shù)列，且{a1，a3，a5}?{-10，-6，-2，0，1，3，4，16}．
（I）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（II）是否存在等差數(shù)列{bn}，使得a1bn+a2bn-1+a3bn-2+…+anb1=2n+1-n-2對(duì)一切n∈N*都成立？若存在，求出bn；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西師大附中高三5月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知{an}為遞增的等比數(shù)列，且{a1，a3，a5}{－10，－6，－2,0,1,3,4,16}．

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；

(2)是否存在等差數(shù)列{bn}，使得a1bn＋a2bn－1＋a3bn－2＋…＋anb1＝2n+1－n－2對(duì)一切n∈N*都成立？若存在，求出bn；若不存在，說(shuō)明理由．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建師大附中高二（上）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

已知{an}為遞增的等比數(shù)列，且{a1，a3，a5}?{-10，-6，-2，0，1，3，4，16}．
（I）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（II）是否存在等差數(shù)列{bn}，使得a1bn+a2bn-1+a3bn-2+…+anb1=2n+1-n-2對(duì)一切n∈N*都成立？若存在，求出bn；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知{an}為遞增的等比數(shù)列，且{a1，a3，a5}?{-10，-6，-2，0，1，3，4，16}．
（I）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（II）是否存在等差數(shù)列{bn}，使得a1bn+a2bn-1+a3bn-2+…+anb1=2n+1-n-2對(duì)一切n∈N*都成立？若存在，求出bn；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年浙江省杭州四中高考數(shù)學(xué)模擬試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

已知{an}為遞增的等比數(shù)列，且{a1，a3，a5}?{-10，-6，-2，0，1，3，4，16}．
（I）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（II）是否存在等差數(shù)列{bn}，使得a1bn+a2bn-1+a3bn-2+…+anb1=2n+1-n-2對(duì)一切n∈N*都成立？若存在，求出bn；若不存在，說(shuō)明理由．

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