方程有兩個(gè)不同的解時(shí)，實(shí)數(shù)的取值范圍是（   ）

A． B． C． D．

D

解析試題分析：在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，分別畫出的圖象，觀察知，當(dāng)直線介于半圓的切線、經(jīng)過(guò)A（3,4）B（-3,0）兩點(diǎn)的直線之間時(shí)，方程有兩個(gè)不同的解。所以實(shí)數(shù)的取值范圍是，故選D。

考點(diǎn)：本題主要考查直線與圓的位置關(guān)系，數(shù)形結(jié)合思想
點(diǎn)評(píng)：典型題，研究方程解的問題，可通過(guò)數(shù)形結(jié)合，畫出兩個(gè)函數(shù)的圖象，看交點(diǎn)情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

方程lgx+x=3的解所在區(qū)間為

A．(0，1)B．(1，2)C．(2，3)D．(3，+∞)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f8/e/askpr.png" style="vertical-align:middle;" />，若，，則（   ）

A． B． C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)于正實(shí)數(shù)，記為滿足下述條件的函數(shù)構(gòu)成的集合：且，有.下列結(jié)論中正確的是

A．若，則
B．若且，則
C．若，則
D．若且，則

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)與在同一坐標(biāo)系中的圖像只可能是  （  ）

A．                B．               C．                 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/22/e/dyhbn.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)對(duì)任意都有，且其導(dǎo)函數(shù)滿足，則當(dāng)時(shí)，有（ ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，在區(qū)間不是增函數(shù)的是（        ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/95/5/94njb.png" style="vertical-align:middle;" />，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是 

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案