已知x=a+數(shù)學公式(a>2),y=數(shù)學公式(b<0),則x,y之間的大小關(guān)系是


  1. A.
    x>y
  2. B.
    x<y
  3. C.
    x=y
  4. D.
    不能確定
A
分析:由基本不等式可得x≥4,由二次函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的值域可得y<4,即可比較大�。�
解答:由題意可得x=a+=
=4,當且僅當a=3時取等號;
因為當b<0時,b2-2>-2,指數(shù)函數(shù)y=單調(diào)遞減,
故y==4,即x>y
故選A
點評:本題為兩式大小的比較,涉及基本不等式和指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),屬基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-(a+2)x+alnx,其中常數(shù)a>0.
(1)當a>2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當a=4時,是否存在實數(shù)m,使得直線6x+y+m=0恰為曲線y=f(x)的切線?若存在,求出m的值;若不存在,說明理由;
(3)設(shè)定義在D上的函數(shù)y=h(x)的圖象在點P(x0,h(x0))處的切線方程為l:y=g(x),當x≠x0時,若
h(x)-g(x)x-x0
>0
在D內(nèi)恒成立,則稱P為函數(shù)y=h(x)的“類對稱點”.當a=4,試問y=f(x)是否存在“類對稱點”?若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2-(a+2)x+alnx,其中常數(shù)a>0.
(1)當a>2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當a=4時,是否存在實數(shù)m,使得直線6x+y+m=0恰為曲線y=f(x)的切線?若存在,求出m的值;若不存在,說明理由;
(3)設(shè)定義在D上的函數(shù)y=h(x)的圖象在點P(x0,h(x0))處的切線方程為l:y=g(x),當x≠x0時,若
h(x)-g(x)
x-x0
>0
在D內(nèi)恒成立,則稱P為函數(shù)y=h(x)的“類對稱點”.當a=4,試問y=f(x)是否存在“類對稱點”?若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

袋子中放有大小和形狀相同的小球若干個,其中標號為0的小球1個,標號為1的小球1個,標號為2的小球n個。已知從袋子中隨機抽取1個小球,取到標號是2的小球的概率是
(1)求n的值;
(2)從袋子中不放回地隨機抽取2個小球,記第一次取出的小球標號為a,第二次取出的小球標號為b。
①記事件A表示“a+b=2”,求事件A的概率;
②在區(qū)間[0,2]內(nèi)任取2個實數(shù)x,y,求事件“x2+y2>(a-b)2恒成立”的概率。

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科目:高中數(shù)學 來源:2009-2010學年福建省廈門市高三(上)期末數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

袋子中放有大小和形狀相同的小球若干,其中標號為0的小球1個,標號為1的小球1個,標號為2的小球n個.已知從袋子中隨機抽取1個小球,取到標號是2的小球的概率是
(I)求n的值;
(II)從袋子中不放回地隨機抽取兩個小球,記第一次取出的小球標號為a,第二次取出的小球標號為b.
①記事件A表示“a+b=2”,求事件A的概率;
②在區(qū)間[0,2]內(nèi)任取兩個實數(shù)x,y,求事件“x2+y2>(a-b)2恒成立”的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年江西省吉安市白鷺洲中學高三(上)第二次月考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知x=a+(a>2),y=(b<0),則x,y之間的大小關(guān)系是( )
A.x>y
B.x<y
C.x=y
D.不能確定

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