若{x|2<x<3}為+ax+b<0的解集,則+ax+1>0的解是

[  ]

A.x<2,或x>3
B.2<x<3
C.x<,或x>
D.x<,或x>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f1(x)=3|x-p1|,f2(x)=2•3|x-p2|(p1,p2為實(shí)數(shù)),函數(shù)f(x)定義為:對(duì)于每個(gè)給定的x,f(x)=
f1(x) ,f1(x)≤f2(x)
f2(x) ,f1(x)>f2(x)

(1)討論函數(shù)f1(x)的奇偶性;
(2)解不等式:f2(x)≥6;
(3)若f(x)=f1(x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x都成立,求p1,p2滿足的條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的不等式kx2-2x+6k<0,(k>0)
(1)若不等式的解集為{x|2<x<3},求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若不等式對(duì)一切2<x<3都成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)若不等式的解集為集合{x|2<x<3}的子集,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•上海一模)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,我們學(xué)習(xí)過(guò)方差的概念,其計(jì)算公式為
σ
2
 
=
1
N
[(x1)2+(x2)2+…+(xn)2]
,并且知道,其中μ=
1
N
(x1+x2+…+xn)
為x1、x2、…、xn的平均值.
類似地,現(xiàn)定義“絕對(duì)差”的概念如下:設(shè)有n個(gè)實(shí)數(shù)x1、x2、…、xn,稱函數(shù)g(x)=|x-x1|+|x-x2|+…+|x-xn|為此n個(gè)實(shí)數(shù)的絕對(duì)差.
(1)設(shè)有函數(shù)g(x)=|x+1|+|x-1|+|x-2|,試問(wèn)當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)g(x)取到最小值,并求最小值;
(2)設(shè)有函數(shù)g(x)=|x-x1|+|x-x2|+…+|x-x2|,(x∈R,x1<x2<…<xn∈R),
試問(wèn):當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)g(x)取到最小值,并求最小值;
(3)若對(duì)各項(xiàng)絕對(duì)值前的系數(shù)進(jìn)行變化,試求函數(shù)f(x)=3|x+3|+2|x-1|-4|x-5|(x∈R)的最值;
(4)受(3)的啟發(fā),試對(duì)(2)作一個(gè)推廣,給出“加權(quán)絕對(duì)差”的定義,并討論該函數(shù)的最值(寫出結(jié)果即可).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•朝陽(yáng)區(qū)一模)若集合M={x|-2<x<3},N={x|2x+1≥1},則M∩N=( �。�

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知關(guān)于x的不等式kx2-2x+6k<0,(k>0)
(1)若不等式的解集為{x|2<x<3},求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若不等式對(duì)一切2<x<3都成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)若不等式的解集為集合{x|2<x<3}的子集,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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