集合為函數(shù)的值域,集合為函數(shù)的值域,則

解析試題分析:,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/39/9/cccdl.png" style="vertical-align:middle;" />,所以集合A=;因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d6/2/iyedg4.png" style="vertical-align:middle;" />,所以集合B=,所以。
考點(diǎn):集合的運(yùn)算;函數(shù)的值域。
點(diǎn)評(píng):此題主要考查函數(shù)值域求法。對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的函數(shù),其值域可以通過觀察得到,這是求函數(shù)值域的直接觀察法。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知集合,則     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

設(shè)集合A={(x,y)|(x一4)2+y2=1},B={(x,y)|(x-t)2+(y-at+ 2)2=l},如果命題“∈R,”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是         。

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已知集合,若,則實(shí)數(shù)a=        

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已知,若有,,則的取值范圍是        。

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已知集合,若,則實(shí)數(shù)的值為       

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若集合,,則=______

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已知集合,.當(dāng),則實(shí)數(shù)=

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某班有學(xué)生人,其中體育愛好者人,音樂愛好者人,還有人既不愛好體育也不愛好音樂,則該班既愛好體育又愛好音樂的人數(shù)為         

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