設(shè)a,b,c都是正實(shí)數(shù),且a,b滿足+=1,求使a+b≥c恒成立的c的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
7個(gè)人排成一排,在下列情況下,各有多少種不同排法
(1) 甲不在排頭,也不在排尾;
(2) 甲、乙之間有且只有2人;
(3) 甲、乙、丙3人兩兩相鄰;
(4)甲在乙的左邊(不一定相鄰).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若直線y=kx在矩陣對(duì)應(yīng)的變換作用下得到的直線過點(diǎn)P(4,1),求實(shí)數(shù)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知直線y=k(x+2)(k>0)與拋物線C:y2=8x相交于A,B兩點(diǎn),F為拋物線C的焦點(diǎn),若FA=2FB,則k= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知A,B,C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角,向量a=,b=1,2sin2-3.
(1) 若|a|=,求角C的大小;
(2) 若a⊥b,求tanA·tanB的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足8Sn=+4an+3(n∈N*),且a1,a2,a7依次是等比數(shù)列{bn}的前三項(xiàng).
(1) 求數(shù)列{an}及{bn}的通項(xiàng)公式;
(2) 是否存在常數(shù)a>0且a≠1,使得數(shù)列{an-logabn}(n∈N*)是常數(shù)列?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
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