下列四個(gè)數(shù)中最大的是(　　)

A．(ln 2)2              B．ln(ln 2)

C．ln                D．ln 2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若拋物線的焦點(diǎn)與雙曲線的右焦點(diǎn)重合,則的值為（   ）

A.   B.   C.    D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開設(shè)了甲，乙，丙三門選修課，學(xué)生對(duì)每門均可選或不選，且選哪門課程互不影響。已知某學(xué)生只選修甲的概率為0.08，只選修甲和乙的概率為0.12，至少選修一門的概率為0.88，用表示該學(xué)生選修課程的門數(shù)，用表示該學(xué)生選修課程門數(shù)和沒(méi)有選修課程門數(shù)的乘積。

(1)記“函數(shù)為偶函數(shù)”為事件A,求事件A的概率；

(2)求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式≤1的解集是(　　)

A．(1，＋∞)　             B．[1，＋∞)

C．(－∞，0)∪[1，＋∞)　  D．(－∞，0)∪(1，＋∞)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知不等式|x－2|＞1的解集與不等式x2＋ax＋b＞0的解集相同，則a＋b的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)a＞b＞1，c＜0，給出下列三個(gè)結(jié)論：

   ①＞；②ac＜bc；③logb(a－c)＞loga(b－c)．

其中所有的正確結(jié)論的序號(hào)是(　　)

A．①     B．①②     C．②③     D．①②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a，b，c∈R＋，且a2＋b2＝c2，當(dāng)n∈N，n>2時(shí)比較cn與an＋bn的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在坐標(biāo)平面內(nèi)，不等式組所表示的平面區(qū)域的面積為(　　)

A．2        B.        C.        D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某花店每天以每枝元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花，然后以每枝元的價(jià)格出售，如果當(dāng)天賣不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理.

（Ⅰ）若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花，求當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元）關(guān)于當(dāng)天需求量（單位：枝，）的函數(shù)解析式；

（Ⅱ）花店記錄了天玫瑰花的日需求量（單位：枝），整理得下表：

日需求量

頻數(shù)

① 假設(shè)花店在這天內(nèi)每天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花，求這天的日利潤(rùn)（單位：元）的平均數(shù)；

② 若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花，以天記錄的的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率，求當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元）的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊(cè)答案