【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+3|+|x﹣1|.
(1)解不等式f(x)>4;
(2)若x∈(﹣∞,﹣ ),不等式a+1<f(x)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵f(x)=|2x+3|+|x﹣1|,
∴f(x)= ,
f(x)>4 或 或
x<﹣2或0<x≤1或x>1,
綜上,不等式f(x)>4的解集是:(﹣∞,﹣2)∪(0,+∞);
(2)解:由(1)得:x<﹣ 時,f(x)=﹣3x﹣2,
∵x<﹣ 時,f(x)=﹣3x﹣2> ,
∴a+1≤ ,解得:a≤ ,
∴實數(shù)a的范圍是(﹣∞, ].
【解析】(1)求出函數(shù)f(x)的分段函數(shù)的形式,通過討論x的范圍得到關(guān)于x的不等式組,解出取并集即可;(2)x<﹣ 時,f(x)=﹣3x﹣2> ,問題轉(zhuǎn)化為a+1≤ ,求出a的范圍即可.
【考點精析】掌握絕對值不等式的解法是解答本題的根本,需要知道含絕對值不等式的解法:定義法、平方法、同解變形法,其同解定理有;規(guī)律:關(guān)鍵是去掉絕對值的符號.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣lnx,F(xiàn)(x)=ex+ax,其中x>0,a<0.
(1)若f(x)和F(x)在區(qū)間(0,ln3)上具有相同的單調(diào)性,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若a∈(﹣∞,﹣ ],且函數(shù)g(x)=xeax﹣1﹣2ax+f(x)的最小值為M,求M的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 與拋物線y2=2px(p>0)共焦點F2 , 拋物線上的點M到y(tǒng)軸的距離等于|MF2|﹣1,且橢圓與拋物線的交點Q滿足|QF2|= . (Ⅰ)求拋物線的方程和橢圓的方程;
(Ⅱ)過拋物線上的點P作拋物線的切線y=kx+m交橢圓于A、B兩點,求此切線在x軸上的截距的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今,手機(jī)已經(jīng)成為人們不可或缺的交流工具,人們常常把喜歡玩手機(jī)的人冠上了名號“低頭族”,手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活,一媒體為調(diào)查市民對低頭族的認(rèn)識,從某社區(qū)的500名市民中,隨機(jī)抽取n名市民,按年齡情況進(jìn)行統(tǒng)計的得到頻率分布表和頻率分布直方圖如下:
組數(shù) | 分組(單位:歲) | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | [20,25) | 5 | 0.05 |
2 | [25,30) | 20 | 0.20 |
3 | [30,35) | a | 0.35 |
4 | [35,40) | 30 | b |
5 | [40,45] | 10 | 0.10 |
合計 | n | 1.00 |
(1)求出表中的a,b,n的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)媒體記者為了做好調(diào)查工作,決定從所隨機(jī)抽取的市民中按年齡采用分層抽樣的方法抽取20名接受采訪,再從抽出的這20名中年齡在[30,40)的選取2名擔(dān)任主要發(fā)言人.記這2名主要發(fā)言人年齡在[35,40)的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個單位向量 , 的夾角為60°,點C在以O(shè)圓心的圓弧AB上移動, =x +y ,則x+y的最大值為( )
A.1
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0),離心率為 ,兩焦點分別為F1、F2 , 過F1的直線交橢圓C于M,N兩點,且△F2MN的周長為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點P(m,0)作圓x2+y2=1的切線l交橢圓C于A,B兩點,求弦長|AB|的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥底面ABCD,且底面ABCD為平行四邊形,若∠DAB=60°,AB=2,AD=1.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)若∠PCD=45°,求點D到平面PBC的距離h.
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