如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,ABCD是矩形,PA=AB=1,直線PD與底面ABCD所成的角等于30°,PF=FB,E∈BC,EF∥平面PAC.
(1)試求若的值;
(2)求二面角P-DE-A的余弦值;
(3)求直線PC與平面PDE所成角的正弦值.

【答案】分析:(1)利用EF∥平面PAC,可得EF∥PC,根據(jù)PF=FB,可知BE=EC;
(2)以A為坐標原點,分別以AD,AB,AP所在直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,用坐標表示點與向量,求出平面PDE的法向量、平面ADE的法向量,利用向量的夾角公式即可求得二面角P-DE-A的平面角;
(3)求出,平面PDE的法向量為,利用向量的夾角公式即可求得直線PC與平面PDE所成角的正弦值.
解答:解:(1)∵平面PBC∩平面PAC=PC,EF?平面PBC,EF∥平面PAC
∴EF∥PC
∵PF=FB,
∴BE=EC,即
(2)以A為坐標原點,分別以AD,AB,AP所在直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標系
∵PA⊥平面ABCD,PA=AB=1
∴直線PD與底面ABCD所成的角為∠PDA=30°,
∴AD=
則P(0,0,1),B(0,1,0),C(,1,0),E(

設(shè)平面PDE的法向量為,∴,
,∴取z=1,可得
又平面ADE的法向量為
設(shè)二面角P-DE-A的平面角為θ,則=
(3)∵C(,1,0),∴
設(shè)直線PC與平面PDE所成角為α
∵平面PDE的法向量為
=
∴直線PC與平面PDE所成角的正弦值為
點評:本題考查線面平行的性質(zhì),考查面面角,線面角,利用空間向量,熟練掌握線面平行的性質(zhì)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點.求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點.
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點F是PB中點.
(Ⅰ)若E為BC中點,證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點,證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當平面ABCD內(nèi)有一個動點Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動點Q的軌跡方程.

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