為了解某校學生的視力情況,現(xiàn)采用隨機抽樣的方式從該校的A,B兩班中各抽5名學生進行視力檢測.檢測的數(shù)據(jù)如下:
A班5名學生的視力檢測結果:4.3,5.1,4.6,4.1,4.9.
B班5名學生的視力檢測結果:5.1,4.9,4.0,4.0,4.5.
(1)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計算結果看,哪個班的學生視力較好?
(2)由數(shù)據(jù)判斷哪個班的5名學生視力方差較大?(結論不要求證明)
(3) 現(xiàn)從A班的上述5名學生中隨機選取3名學生,用X表示其中視力大于4.6的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望.

(1)A班學生的視力較好;(2)B班5名學生視力的方差較大;(3)所以隨機變量的分布列如下:


0
1
2




 
.  

解析試題分析:(1)計算出平均數(shù),看平均數(shù)的大小,平均數(shù)大的班學生的視力較好;(2)對數(shù)據(jù)分析,一看極差,二看數(shù)據(jù)集中程度,越集中方差越小,越離散方差越大,從數(shù)據(jù)上看,B班5名學生視力極差較大,數(shù)據(jù)相對較散,從而的結論;(3)對數(shù)據(jù)觀察,找出視力大于4.6的人數(shù),從而確定出的所有可能取值,分別求出它們的概率,得分布列,進而可求出期望.
(1) A班5名學生的視力平均數(shù)為,    2分
B班5名學生的視力平均數(shù)為.        3分
從數(shù)據(jù)結果來看A班學生的視力較好.                               4分
(2)B班5名學生視力的方差較大.                                 7分
(3)由(1)知,A班的5名學生中有2名學生視力大于.
的所有可能取值為,,.                                  8分
所以 ;                                      9分
;                                    10分
.                                    11分
所以隨機變量的分布列如下:


0
1
2




      12分
.                             13分
考點:統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,平均數(shù),方差,分布列與期望.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,從參加環(huán)保知識競賽的學生中抽出60名,將其成績(均為整數(shù))整理后畫出的頻率分布直方圖如下:請觀察圖形,求解下列問題:

(1)79.5~89.5這一組的頻率、頻數(shù)分別是多少?
(2)估計這次環(huán)保知識競賽的及格率(60分及以上為及格)和平均分.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某中學的數(shù)學測試中設置了“數(shù)學與邏輯”和“閱讀與表達”兩個內容,成績分為A、B、C、D、E五個等級。某班考生兩科的考試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖所示,其中“數(shù)學與邏輯”科目的成績等級為B的考生有10人  
(1)求該班考生中“閱讀與表達”科目中成績等級為A的人數(shù);
(2)若等級A、B、C、D、E分別對應5分、4分、3分、2分、1分,該考場中有2人10分,3人9分,從這5人中隨機抽取2人,求2人成績之和為19分的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某數(shù)學興趣小組有男女生各名.以下莖葉圖記錄了該小組同學在一次數(shù)學測試中的成績(單位:分).已知男生數(shù)據(jù)的中位數(shù)為,女生數(shù)據(jù)的平均數(shù)為.
(1)求的值;
(2)現(xiàn)從成績高于分的同學中隨機抽取兩名同學,求抽取的兩名同學恰好為一男一女的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

“你低碳了嗎?”這是某市為倡導建設資源節(jié)約型社會而發(fā)布的公益廣告里的一句話.活動組織者為了解這則廣告的宣傳效果,隨機抽取了名年齡段在,,的市民進行問卷調查,由此得到樣本的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求隨機抽取的市民中年齡段在的人數(shù);
(2)從不小于歲的人中按年齡段分層抽樣的方法隨機抽取人,求年齡段抽取的人數(shù);
(3)從按(2)中方式得到的人中再抽取3人作為本次活動的獲獎者,記為年齡在年齡段的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2013年11月,青島發(fā)生輸油管道爆炸事故造成膠州灣局部污染.國家海洋局用分層抽樣的方法從國家環(huán)保專家、海洋生物專家、油氣專家三類專家?guī)熘谐槿∪舾扇私M成研究小組赴泄油海域工作,有關數(shù)據(jù)見表1(單位:人)

海洋生物專家為了檢測該地受污染后對海洋動物身體健康的影響,隨機選取了只海豚進行了檢測,并將有關數(shù)據(jù)整理為不完整的列聯(lián)表,如表2.
(1)求研究小組的總人數(shù);
(2)寫出表2中、、、的值,并判斷有多大的把握認為海豚身體不健康與受到污染有關;
(3)若從研究小組的環(huán)保專家和海洋生物專家中隨機選人撰寫研究報告,求其中恰好有人為環(huán)保專家的概率.
附:①,其中.















 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

學校從參加高一年級期中考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學成績分組及各組頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],4.
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估計成績在80分以上(含80分)學生的比例;
(3)為了幫助成績差的學生提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績在[90,100]的學生中選兩位同學,共同幫助成績在[40,50)中的某一位同學.已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.樣本頻率分布表如下:

分組
頻數(shù)
頻率
[40,50)
2
0.04
[50,60)
3
0.06
[60,70)
14
0.28
[70,80)
15[]
0.30
[80,90)
A
B
[90,100]
4
0.08
合計
C
D
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分 )
2013年國慶期間,高速公路車輛較多.某調查公司在一服務區(qū)從七座以下小型汽車中按進服務區(qū)的先后每間隔50輛就抽取一輛的抽樣方法抽取40名駕駛員進行詢問調查,將他們在某段高速公路的車速(km/h)分成六段,,,后得到如下圖的頻率分布直方圖.
(1)此調查公司在采樣中,用到的是什么抽樣方法?
(2)求這40輛小型車輛車速的中位數(shù)的估計值;
(3)若從車速在的車輛中任抽取3輛,求抽出的3輛車中車速在的車輛數(shù)的分布列及數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某工廠生產、兩種元件,其質量按測試指標劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現(xiàn)從一批產品中隨機抽取這兩種元件各件進行檢測,檢測結果記錄如下:







B





由于表格被污損,數(shù)據(jù)、看不清,統(tǒng)計員只記得,且、兩種元件的檢測數(shù)據(jù)的平均值相等,方差也相等.
(1)求表格中的值;
(2)從被檢測的種元件中任取件,求件都為正品的概率.

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