按照如圖程序運行，則輸出K的值是
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)語句的含義知，本程序是直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，依次計算程序運行的結(jié)果，直到滿足條件x＞16，輸出k值．
解答： 解：由程序語句知：算法是直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，
第一次運行x=2×3+1=7，k=1；
第二次運行x=2×7+1=15，k=2；
第三次運行x=2×15+1=31，k=3；此時滿足x＞16，程序運行終止，輸出k=3．
故答案為：3．
點評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序語句，根據(jù)程序語句判斷程序的流程是解答此類問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+px+q滿足f（1）=f（2）=0，
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）求函數(shù)f（x）在[0，2]上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-x-
x
．
（I）求函數(shù)y=f（x）的零點的個數(shù)；
（Ⅱ）令g（x）=
ax2+ax
f(x)+
x
+lnx，若函數(shù)y=g（x）在（0，
1
e
）內(nèi)有極值，求實數(shù)a的取值范圍；
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，對任意t∈（1，+∞），s∈（0，1），求證：g（t）-g（s）＞e+2-
1
e
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線C1的焦點F與橢圓C2：x2+
4y2
3
=1的右焦點重合，拋物線的頂點在坐標(biāo)原點．
（Ⅰ）求這條拋物線C1方程；
（Ⅱ）設(shè)圓M過A（1，0），且圓心M在C1的軌跡上，BD是圓M在y軸的截得的弦，當(dāng)M過去時弦長BD是否為定值？說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程
x2
4-k
+
y2
k-1
=1表示的曲線為C，則給出的下面四個命題：
（1）曲線C不能是圓
（2）若1＜k＜4，則曲線C為橢圓
（3）若曲線C為雙曲線，則k＜1或k＞4
（4）若曲線C表示焦點在x軸上的橢圓，則1＜k＜
5
2

其中正確的命題是
 
（填序號）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a≠0）的圖象和直線y=x無交點，現(xiàn)有下列結(jié)論：
①方程f[f（x）]=x一定沒有實數(shù)根；
②若a＞0，則不等式f[f（x）]＞x對一切實數(shù)x都成立；
③若a＜0，則必存在實數(shù)x0，使f[f（x0）]＞x0；
④函數(shù)g（x）=ax2-bx+c（a≠0）的圖象與直線y=-x一定沒有交點，
其中正確的結(jié)論是
 
（寫出所有正確結(jié)論的編號）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)x，y滿足
y≥0
y-x≤0
x+y-2≤0
，則點（x，y）到圓（x+1）2+（y-10）2=4上的點的距離的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要將兩種大小不同的鋼板截成A，B，C三種規(guī)格，每張鋼板可同時截得三種規(guī)格的小鋼板的塊數(shù)如表所示：
規(guī)格類型
鋼板類型		 A B C
第一 2 1 1
第二 1 2 3
今需要A，B，C三種規(guī)格的成品分別是15，18，27塊，至少需要這兩種鋼板共是
 
張．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y2=2px（p＞0）上點T（3，t）到焦點F的距離為4．
（Ⅰ）求t，p的值；
（Ⅱ）設(shè)A、B是拋物線上分別位于x軸兩側(cè)的兩個動點，且
OA
•
OB
=5（其中O為坐標(biāo)原點）．
（�。┣笞C：直線AB必過定點，并求出該定點P的坐標(biāo)；
（ⅱ）過點P作AB的垂線與拋物線交于C、D兩點，求四邊形ACBD面積的最小值．

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同步練習(xí)冊答案