已知集合A={x|-1<x<1},集合B={x|m-3<x<2m-1}.
(1)若A⊆B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若B⊆A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用,集合關(guān)系中的參數(shù)取值問(wèn)題
專(zhuān)題:集合
分析:(1)A⊆B時(shí),則m滿(mǎn)足:
-1≥m-3
1≤2m-1
,解該不等式組即可得m的取值范圍;
(2)B⊆A時(shí),B分B=∅,和B≠∅兩種情況,B=∅時(shí),m-3≥2m-1,解得m≤-2;B≠∅時(shí),m應(yīng)滿(mǎn)足:
m-3≥-1
2m-1≤1
m-3<2m-1
,該不等式無(wú)解,所以m的取值范圍就知道是什么了.
解答: 解:(1)若A⊆B,則:
-1≥m-3
1≤2m-1
,解得1≤m≤2;
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍為[1,2];
(2)若B⊆A,則:
若B=∅,m-3≥2m-1,解得m≤-2;
若B≠∅,
m-3≥-1
2m-1≤1
m-3<2m-1
,解得m∈∅;
∴m的取值范圍為(-∞,-2].
點(diǎn)評(píng):考查自己的概念,空集的概念,并且對(duì)于第二問(wèn)不要漏了B=∅的情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中:
(1)命題“在△ABC中,若AB>AC,則∠C>∠B”的逆命題;
(2)命題“若ab=0,則a=0或b=0”的否命題;
(3)命題“若a≠0且b≠0,則ab≠0”的逆否命題;
(4)命題“平行四邊形的兩條對(duì)角線(xiàn)互相平分”的逆命題
其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+sinx
1-sinx
,x∈[0,
π
2

(1)若g(x)=f(x)+
1
f(x)
,求g(x)的最小值及相應(yīng)的x值
(2)若不等式(1-sinx)•f(x)>m(m-sinx)對(duì)于x∈[
π
6
,
π
4
]
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-a|,g(x)=ax,(a∈R).
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=g(x)有兩解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若a>
5
3
,記h(x)=
1
a
g(x)f(x),試求函數(shù)y=h(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)C:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)為F,A,B為拋物線(xiàn)上異于坐標(biāo)原點(diǎn)O的不同兩點(diǎn),拋物線(xiàn)C在A(yíng),B處的切線(xiàn)分別為l1,l2,且l1⊥l2,l1與l2相交于點(diǎn)D.
(Ⅰ)求點(diǎn)D的軌跡方程;
(Ⅱ)假設(shè)D點(diǎn)的坐標(biāo)為(
3
2
,-1),問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn)且與l1,l2都相切的圓?若存在,求出該圓的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx+sin(x+
π
2
),x∈R.
(Ⅰ) 求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;   
(Ⅱ) 若f(α)=
3
4
,求sin2α的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,以ox軸為始邊做兩個(gè)銳角α,β,它們的終邊分別與單位圓相交于A(yíng),B兩點(diǎn),已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為
2
10
,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為
5
5

(1)求tan(α+β)的值;
(2)求α+2β的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四邊形ABCD中,若BC=a,DC=2a,四個(gè)角的度數(shù)之比為3:7:4:10,求AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2008奧運(yùn)會(huì)上兩名射擊運(yùn)動(dòng)員甲、乙在比賽中打出如下成績(jī):
甲,:8,6,7,8,6,5,9,10,4,7
乙:6,7,7,8,6,7,8,7,9,5,
求出甲乙兩人的平均數(shù)和方差,并分析甲、乙兩人成績(jī).

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同步練習(xí)冊(cè)答案