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數學公式=________.

1
分析:利用對數的運算法則即可得出.
解答:原式===1.
故答案為1.
點評:熟練掌握對數的運算性質是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:填空題

設數列{an}的首項a1=-7,且滿足an+1=an+2(n∈N),則a1+a2+…+a17=________.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

cos275°+cos215°+cos15°cos75°=


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對于數學公式
(1)函數的“定義域為R”和“值域為R”是否是一回事?分別求出實數a的取值范圍;
(2)結合“實數a的取何值時f(x)在[-1,+∞)上有意義”與“實數a的取何值時函數的定義域為(-∞,1)∪(3,+∞)”說明求“有意義”問題與求“定義域”問題的區(qū)別.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,矩形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=1,CD=2,DE=3,M為CE的中點.
(I)求證:BM∥平面ADEF;
(Ⅱ)求直線DB與平面BEC所成角的正弦值;
(Ⅲ)求平面BEC與平面DEC所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知a=ln數學公式,b=sin數學公式,c=數學公式,則a,b,c的大小關系為


  1. A.
    a<b<c
  2. B.
    a<c<b
  3. C.
    b<a<c
  4. D.
    b<c<a

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知非零實數a,b滿足數學公式成等比數列,則ab的取值范圍是


  1. A.
    (-∞,2]
  2. B.
    (-2,2]
  3. C.
    [2,+∞)
  4. D.
    (0,2]

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

分別過橢圓數學公式的左、右焦點F1、F2所作的兩條互相垂直的直線l1、l2的交點在此橢圓的內部,則此橢圓的離心率的取值范圍是________.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

從1,2,3,4這4個數中,不放回地任意取兩個數,兩個數都是奇數的概率是


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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