【題目】如圖,在三棱柱中,已知
,
,
側(cè)面
.
(Ⅰ)求直線與底面
所成角正切值;
(Ⅱ)在棱(不包含端點)上確定一點E的位置,
使得(要求說明理由);
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若,求二面角
的大小.
【答案】(Ⅰ)2;(Ⅱ)當(dāng)E為中點時,,理由見詳解;(Ⅲ)二面角
的大小為45°.
【解析】
方法一:(Ⅰ) 可得為直線
與底面ABC所成角,由已知可得
的值;
(Ⅱ)當(dāng)E為中點時,,可得
,即
.可得
,
平面ABE,
;
(Ⅲ)取的中點G,
的中點F,則
,且
,連結(jié)
,設(shè)
,連結(jié)
,可得
為二面角
的平面角,可得二面角
的大小.
方法二:(Ⅰ)以B為原點,所在直線為
軸建立空間直角坐標(biāo)系.
則,可得
,面ABC的一個法向量
,可得
的值,可得
的值;
(Ⅱ)設(shè),則
,
,
由,可得y的值,可得E的位置;
(Ⅲ)可求得面的一個法向量
,
平面的一個法向量
,可得二面角
的大小.
解:(Ⅰ)在直三棱柱,
平面ABC,
在平面ABC上的射影為CB.
為直線
與底面ABC所成角,
,
即直線與底面ABC所成角的正切值為2.
(Ⅱ)當(dāng)E為中點時,.
,
,
,即
.
又平面
,
平面
.
,
平面ABE,
平面ABE ,
.
(Ⅲ)取的中點G,
的中點F,則
,且
,
,連結(jié)
,設(shè)
,連結(jié)
,
則,且
,
為二面角
的平面角.
,
,
∴二面角的大小為45°.
另解:以B為原點,所在直線為
軸建立空間直角坐標(biāo)系.
則.
(Ⅰ),面ABC的一個法向量
.
設(shè)與面ABC所成角為
,則
,
.
(Ⅱ)設(shè),則
,
,
由,得
,所以E為
的中點.
(Ⅲ)由,得
,又
,
可求得面的一個法向量
,
平面的一個法向量
,
設(shè)二面角的大小為
,則
.
∴二面角的大小為45°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動會于2019年10月18日至27日在中國武漢舉行,中國隊以133金64銀42銅位居金牌榜和獎牌榜的首位.運(yùn)動會期間有甲、乙等五名志愿者被分配到射擊、田徑、籃球、游泳四個運(yùn)動場地提供服務(wù),要求每個人都要被派出去提供服務(wù),且每個場地都要有志愿者服務(wù),則甲和乙恰好在同一組的概率是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列對任意
都有
(其中
、
、
是常數(shù)) .
(Ⅰ)當(dāng),
,
時,求
;
(Ⅱ)當(dāng),
,
時,若
,
,求數(shù)列
的通項公式;
(Ⅲ)若數(shù)列中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.當(dāng)
,
,
時,設(shè)
是數(shù)列
的前
項和,
,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使得對任意
,都有
,且
.若存在,求數(shù)列
的首項
的所有取值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵和航空的飛速發(fā)展不僅方便了人們的出行,更帶動了我國經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展.據(jù)統(tǒng) 計,在2018年這一年內(nèi)從 市到
市乘坐高鐵或飛機(jī)出行的成年人約為
萬人次.為了 解乘客出行的滿意度,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取
人次作為樣本,得到下表(單位:人次):
滿意度 | 老年人 | 中年人 | 青年人 | |||
乘坐高鐵 | 乘坐飛機(jī) | 乘坐高鐵 | 乘坐飛機(jī) | 乘坐高鐵 | 乘坐飛機(jī) | |
10分(滿意) | 12 | 1 | 20 | 2 | 20 | 1 |
5分(一般) | 2 | 3 | 6 | 2 | 4 | 9 |
0分(不滿意) | 1 | 0 | 6 | 3 | 4 | 4 |
(1)在樣本中任取個,求這個出行人恰好不是青年人的概率;
(2)在2018年從市到
市乘坐高鐵的所有成年人中,隨機(jī)選取
人次,記其中老年人出行的人次為
.以頻率作為概率,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)如果甲將要從市出發(fā)到
市,那么根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你建議甲是乘坐高鐵還是飛機(jī)? 并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形為直角梯形,
,
,
,
,
,
為線段
上一點,滿足
,
為
的中點,現(xiàn)將梯形沿
折疊(如圖2),使平面
平面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)能否在線段上找到一點
(端點除外)使得直線
與平面
所成角的正弦值為
?若存在,試確定點
的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,
平面
,平面
平面
,
是邊長為2的等邊三角形,
,
.
(1)證明:平面平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體B-ACDE中,AB⊥AC,AB=4,AC=3,DC⊥平面ABC,EA⊥平面ABC,點M在線段BC上,且AM=.
(1)證明:AM⊥平面BCD;
(2)若點F為線段BE的中點,且三棱錐F-BCD的體積為1,求CD的長度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
).在以坐標(biāo)原點為極點、
軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)若點在直線
上,求直線
的極坐標(biāo)方程;
(2)已知,若點
在直線
上,點
在曲線
上,且
的最小值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線:
的右焦點為
,半焦距
,點
到右準(zhǔn)線
的距離為
,過點
作雙曲線
的兩條互相垂直的弦
,
,設(shè)
,
的中點分別為
,
.
(1)求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)證明:直線必過定點,并求出此定點坐標(biāo).
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