已知是銳角的外接圓的圓心，且，若，則         .（用表示）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的莖葉圖表示的是甲、乙兩人在五次綜合測(cè)評(píng)中的成績(jī)，期中一個(gè)數(shù)字被污損，則甲的平均成績(jī)不超過(guò)乙的平均成績(jī)的概率為   （    ）

A．     B.     C．      D．

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若函數(shù)f(x)＝，則該函數(shù)在(－∞，＋∞)上是(  　)．

  A．單調(diào)遞減無(wú)最小值  B．單調(diào)遞減有最小值

  C．單調(diào)遞增無(wú)最大值  D．單調(diào)遞增有最大值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，若,那么值的是 （    ）

A.                       B.                           C.                       D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線(xiàn)，圓（其中為常數(shù)，0）過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)交圓于兩點(diǎn)，交拋物線(xiàn)于兩點(diǎn)，且滿(mǎn)足的直線(xiàn)只有三條的必要條件是                                                              （    ）

A．        B.        C.        D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知橢圓的離心率為，過(guò)焦點(diǎn)且垂直于長(zhǎng)軸的直線(xiàn)被橢圓截得的弦長(zhǎng)為，過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與橢圓相交于兩點(diǎn)

（1）求橢圓的方程；

（2）設(shè)為橢圓上一點(diǎn)，且滿(mǎn)足（為坐標(biāo)原點(diǎn)），當(dāng)時(shí)，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)橢圓右焦點(diǎn)且斜率為1的直線(xiàn)被橢圓截得的弦MN的長(zhǎng)為（    ）

A．      B．     C．      D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果偶函數(shù)在上是增函數(shù)且最小值是2，那么在上是

A. 減函數(shù)且最小值是                B.. 減函數(shù)且最大值是

C. 增函數(shù)且最小值是                D. 增函數(shù)且最大值是．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某花店每天以每枝元的價(jià)格從農(nóng)場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干枝玫瑰花，然后以每枝元的價(jià)格出售，如果當(dāng)天賣(mài)不完，剩下的玫瑰花作垃圾處理。

（1）若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花，求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位：元)關(guān)于當(dāng)天需求量（單位：枝，）的函數(shù)解析式。

（2）花店記錄了100天玫瑰花的日需求量（單位：枝），整理得下表：

日需求

量

14

15

  16

   17

   18

   19

   20

頻 數(shù)

    10

   20

  16

   16

   15

   13

   10

以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率。

（i）若花店一天購(gòu)進(jìn)枝玫瑰花，表示當(dāng)天的利潤(rùn)（單位：元），求的分布列，數(shù)學(xué)期望及方差；

（ii）若花店計(jì)劃一天購(gòu)進(jìn)16枝或17枝玫瑰花，你認(rèn)為應(yīng)購(gòu)進(jìn)16枝還是17枝？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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