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在等差數列{an}中,a1=1,a2+a4=6.
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)將數列{an}的前4項抽去其中一項后,剩下的三項構成公比大于1的等比數列{bn}的前三項,記數列{bn}前n項的和為Sn,若對任意n∈N*,使得Sn≥λ成立,求實數λ的取值范圍.
考點:等差數列的性質
專題:計算題,等差數列與等比數列
分析:(Ⅰ)求出公差,即可求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)求出Sn,利用對任意n∈N*,使得Sn≥λ成立,即可求實數λ的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)設公差為d,則由a1=1,2a1+4d=6得d=1,
∴an=n…(5分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)得a1=1,a2=2,a3=3,a4=4
而{bn}是公比大于1的等比數列,
∴b1=1,b2=2,b3=4,∴q=2…(8分)
Sn=
1-2n
1-2
=2n-1
,
又對任意n∈N*,使得Sn≥λ成立,
而Sn的最小值為1,
∴λ≤1…(12分)
點評:本題考查數列與方程、不等式交匯,考查等差、等比數列的定義和通項公式,等比數列的前n項和等知識,考查運算求解能力,考查化歸與轉化思想.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知二次函數f(x)=ax2+bx+c,其中abc<0,則函數圖象可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax3+bx2+(c-3a-2b)x+d的圖象如圖所示.
(1)求c,d的值;
(2)若函數f(x)在x=2處的切線方程為3x+y-11=0,求函數f(x)的解析式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

十二屆全國人大二次會議上,李克強總理提出“以霧霾頻發(fā)的特大城市和區(qū)域為重點,以細顆粒物PM2.5和可吸入顆粒物PM10為突破口…”治理污染,“要像對貧困宣戰(zhàn)一樣,堅決向污染宣戰(zhàn)”,其中總理提到的“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為人肺顆粒物.根據現(xiàn)行國家標準GB3095-2012,PM2.5日均值在35微克/立方米-75微克/立方米之間空氣質量為二級;在75微克/立方米以上空氣質量為超標.在某市2013年全年每天的PM2.5監(jiān)測值數據中隨機地抽取10天的數據作為樣本,監(jiān)測值頻數如表所示:
PM2.5日均值(微克/立方米) [25,35] [35,45] (45,55] (55,65] (65,75] (75,85]
頻數 3 1 1 1 1 3
(1)從這10天的PM2.5日均值監(jiān)測數據中,隨機抽取3天,求恰有1天空氣質量達到一級的概率;
(2)從這10天的數據中任取3天數據,用X表示抽到PM2.5監(jiān)測數據超標的天數,求X的分布列;
(3)以這10天的PM2.5日均值來估計一年的空氣質量狀況,則一年(按366天算)中平均有多少天的空氣質量達到一級或二級.(精確到整數)

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數f(x)=
a•2x-a-1
2x-1
為奇函數.
(1)確定實數a的值;
(2)求函數的定義域和值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖是某簡諧運動的一段圖象,其函數模型是f(x)=Asin(ωx+φ)(x≥0),其中A>0,ω>0,-
π
2
<φ<
π
2

(Ⅰ)根據圖象求函數y=f(x)的解析式;
(Ⅱ)將y=f(x)圖象上所有的點向左平移
π
6
個單位長度,得到函數y=g(x)的圖象,若實數α滿足0<α<π,
π
α
g(x)dx=3,求α的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=3sin(ωx+φ)(ω>0,-
π
2
<φ<0)的最小正周期為π,且其圖象經過點(
3
,0).
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)若函數g(x)=f(
x
2
+
12
),α,β∈(0,π),且g(α)=1,g(β)=
3
2
4
,求g(α-β)的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-3<0},B={x|m-8≤x≤m+1}(m∈R)
(1)當m=0時,求A∩B;
(2)p:x∈A,q:x∈B,若p是q的充分不必要條件,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(理)湖中有四個小島,它們的位置恰好近似構成四邊形的四個頂點,若要搭3座橋將它們連接起來,則不同的建橋方案有
 
種.

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