已知函數(shù), 

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)上是減函數(shù),求實數(shù)的最小值;

(3)若,使成立,求實數(shù)取值范圍.

 

【答案】

(1)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,遞增區(qū)間是。

(2)的最小值為。

(3)。

【解析】

試題分析:函數(shù)的定義域為,且   2分

(1)函數(shù)

時, ;當時,

所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,,遞增區(qū)間是  .5分

(2)因為上為減函數(shù),故上恒成立

所以當時,

故當,即時,

所以于是,故的最小值為             .8分

(3)命題“若,使成立”等價于

“當時,有

由(2),當時,,所以

問題等價于: “當時,有”            9分

(i)當時,由(2)上為減函數(shù)

,故

(ii)當時,由于上為增函數(shù)

的值域為,即

的單調(diào)性值域知

唯一,使,且滿足:

時,為減函數(shù);當時,為增函數(shù);所以, 

所以,,與矛盾,不合題意

綜上,                                            12分

考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值,不等式恒成立問題。

點評:難題,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值,是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的基本問題,主要依據(jù)“在給定區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)值非負,函數(shù)為增函數(shù);導(dǎo)函數(shù)值非正,函數(shù)為減函數(shù)”。確定函數(shù)的極值,遵循“求導(dǎo)數(shù),求駐點,研究單調(diào)性,求極值”。不等式恒成立問題,往往通過構(gòu)造函數(shù),研究函數(shù)的最值,使問題得到解決。本題的難點在于利用轉(zhuǎn)化思想的靈活應(yīng)用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-x2
+
x2-1
的定義域是( 。
A、[-1,1]
B、{-1,1}
C、(-1,1)
D、(-∞,-1]∪[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(1-b)x+b,x<0
(b-3)x2+2,x≥0
,在(-∞,+∞)上是減函數(shù),則實數(shù)b的范圍為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=1-
a
x
,g(x)=
lnx
x
,且函數(shù)f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x+y+3=0垂直.
(I)求a的值;
(II)如果當x∈(0,1)時,t•g(x)≤f(x)恒成立,求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
1
x+1
的定義域為集合A,集合B=(-2,+∞),則集合(CRA)∩B=(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請考生注意:重點高中學(xué)生做(2)(3).一般高中學(xué)生只做(1)(2).
已知函數(shù)f(x)=(1-a)x-lnx-
a
x
-1(a∈R)

(1)若曲線y=f(x)在x=1和x=3處的切線互相平行,求a的值;
(2)當a>0時,討論f(x)的單調(diào)性;
(3)當a=
3
4
時,設(shè)g(x)=x2-bx+1,若對任意x1∈(0,2],都存在x2∈(0,2],都存在x2∈[1,2]使f(x1)≤g(x2),求實數(shù)b的取值范圍.

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