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【題目】設f(x)是定義在R上的偶函數,對x∈R,都有f(x﹣2)=f(x+2),且當x∈[﹣2,0]時,f(x)=( x﹣1,若在區(qū)間(﹣2,6]內關于x的方程f(x)﹣loga(x+2)=0(a>1)恰有3個不同的實數根,則a的取值范圍是(
A.(2,3)
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:由題意f(x﹣2)=f(x+2),可得f(x+4)=f(x), 周期T=4,當x∈[﹣2,0]時,f(x)=( x﹣1,
∴可得(﹣2,6]的圖象如下:

從圖可看出,要使f(x)的圖象與y=loga(x+2)的圖象恰有3個不同的交點,
則需滿足 ,
解得:
故選C.
【考點精析】本題主要考查了函數奇偶性的性質的相關知識點,需要掌握在公共定義域內,偶函數的加減乘除仍為偶函數;奇函數的加減仍為奇函數;奇數個奇函數的乘除認為奇函數;偶數個奇函數的乘除為偶函數;一奇一偶的乘積是奇函數;復合函數的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了得到函數 ,x∈R的圖象,只需把函數y=2sinx,x∈R的圖象上所有的點(
A.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的 倍縱坐標不變)
B.向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標縮短到原來的 倍(縱坐標不變)
C.向左平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)
D.向右平移 個單位長度,再把所得各點的橫坐標伸長到原來的3倍(縱坐標不變)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)=lnx,g(x)= +mx+ (m<0),直線l與函數f(x)的圖象相切,切點的橫坐標為1,且直線l與函數g(x)的圖象也相切.
(1)求直線l的方程及實數m的值;
(2)若h(x)=f(x+1)﹣g′(x)(其中g′(x)是g(x)的導函數),求函數h(x)的最大值;
(3)當0<b<a時,求證:f(a+b)﹣f(2a)<

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=( + )x3(a>0,a≠1).
(1)討論函數f(x)的奇偶性;
(2)求a的取值范圍,使f(x)+f(2x)>0在其定義域上恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】將函數y=3sin(2x+ )的圖象向右平移 個單位長度,所得圖象對應的函數(
A.在區(qū)間( , )上單調遞減
B.在區(qū)間( , )上單調遞增
C.在區(qū)間(﹣ )上單調遞減
D.在區(qū)間(﹣ , )上單調遞增

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數為常數),曲線在與軸的交點 處的切線斜率為.

(1)求的值及函數的單調區(qū)間;

(2)若,且,試證明: .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數 .

(1)求的單調區(qū)間;

(2)設,且有兩個極值點,其中,求的最小值;

(3)證明: .

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=2 ﹣3(ω>0)
(1)若 是最小正周期為π的偶函數,求ω和θ的值;
(2)若g(x)=f(3x)在 上是增函數,求ω的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)是定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的奇函數,在區(qū)間(﹣∞,0)單調遞增且f(﹣1)=0.若實數a滿足 ,則實數a的取值范圍是(
A.[1,2]
B.
C.(0,2]
D.

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