【題目】如圖,兩條相交線段、
的四個端點都在橢圓
上,其中直線
的方程為
,直線
的方程為
.
(1)若,
,求
的值;
(2)探究:是否存在常數(shù),當(dāng)
變化時,恒有
?
【答案】(1);(2)存在
,見解析
【解析】
(1)當(dāng)時,聯(lián)立方程組求得
,根據(jù)
,利用
,列出方程,即可求解;
(2)設(shè),由
,得
,利用韋達定理,結(jié)合橢圓的對稱性,分類討論,即可得到結(jié)論.
(1)由題意,當(dāng)時,聯(lián)立方程組
,解得
,
因為,所以
,
設(shè),則
,化簡得
,
又由,聯(lián)立方程組
,解得
或
.
因為平分
,所以
(不適合題意),所以
.
(2)設(shè),
由,整理得
,
其中,
若存在常數(shù),當(dāng)
變化時,恒有
,
則由(1)可知只可能是,
①當(dāng)時,取
,
等價于
,
即,
即,
即,此式子恒成立,
所以存在常數(shù),當(dāng)
變化時,恒有
;
②當(dāng)時,取
,由橢圓的對稱性,同理可知結(jié)論也成立,
綜上可得,存在常數(shù),當(dāng)
變化時,恒有
;
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義域為的函數(shù)
,部分
與
的對應(yīng)關(guān)系如下表:
-2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
0 | 2 | 3 | 2 | 0 | -1 | 0 | 2 |
(1)求;
(2)數(shù)列滿足
,且對任意
,點
都在函數(shù)
的圖像上,求
;
(3)若,其中
,求此函數(shù)的解析式,并求
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為,其中
為參數(shù),在以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,點P的極坐標為
,直線l的極坐標方程為
.
(1)求曲線C的普通方程與直線l的直角坐標方程;
(2)若Q是曲線C上的動點,M為線段PQ的中點,求點M到直線l的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的兩個焦點分別為F1,F2,離心率為
,過F1的直線l與橢圓C交于M,N兩點,且△MNF2的周長為8.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線y=kx+b與橢圓C分別交于A,B兩點,且OA⊥OB,試問點O到直線AB的距離是否為定值,證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進展情況的調(diào)查,大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,參與調(diào)查者中關(guān)注此問題的約占80%.現(xiàn)從參與調(diào)查的人群中隨機選出人,并將這
人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4 組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示
(1) 求的值
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取人,再從這
人中隨機抽取
人進行問卷調(diào)查,求在第1組已被抽到
人的前提下,第3組被抽到
人的概率;
(3)若從所有參與調(diào)查的人中任意選出人,記關(guān)注“生態(tài)文明”的人數(shù)為
,求
的分布列與期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓過點
,且右焦點為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線
與橢圓
交于
兩點,交
軸于點
.若
,求證:
為定值;
(3)在(2)的條件下,若點不在橢圓
的內(nèi)部,點
是點
關(guān)于原點
的對稱點,試求三角形
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓過定點
,圓心
在拋物線
上,
、
為圓
與
軸的交點.
(1)求圓半徑的最小值;
(2)當(dāng)圓心在拋物線上運動時,
是否為一定值?請證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)圓心在拋物線上運動時,記
,
,求
的最大值,并求此時圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù),當(dāng)
時,函數(shù)
有極值
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的極值;
(3)若關(guān)于x的方程有三個零點,求實數(shù)k的取值范圍.
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