定義在R上的f（x）為奇函數(shù)，當(dāng)x≥0，f（x）=x2-x，則f（x）解析式
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)變量x，y滿足約束條件
x+y≥0
x-y+2≥0
x≤1
，則目標(biāo)函數(shù)z=2x-y的最小值為（　�。�
A、1B、-1C、3D、-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖幾何體的主視圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，A、B、C是三角形的三內(nèi)角，a、b、c是三內(nèi)角對(duì)應(yīng)的三邊，已知b2+c2-a2=bc．則∠A=
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（-4，4）在拋物線x2=2py（p＞0）上，點(diǎn)F為拋物線的焦點(diǎn)
（1）求實(shí)數(shù)p的值；
（2）若過(guò)點(diǎn)A的直線l與拋物線交于另一點(diǎn)B，且AF⊥BF，求直線l的斜率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)函數(shù)y=f（x）在R上單調(diào)遞增，且f（2m-1）＞f（-m），則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓C：x2+y2+4y-21=0．
（1）將圓C的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程，并指出圓心坐標(biāo)和半徑；
（2）求直線l：2x-y+3=0被圓C所截得的弦長(zhǎng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A={x|2a≤x≤a+3}，B={x|x＞1或x＜-6}．
（1）若A∩B=∅，求a的取值范圍；
（2）若A∪B=B，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知lgx+lgy=2lg（x-2y），則log2
x
y
等于（　�。�
A、1或2B、0或2C、2D、4

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