【題目】用符號(hào)“”或“”填空：

（1）設(shè)A為所有亞洲國(guó)家組成的集合，則中國(guó)______________A，美國(guó)__________A，印度____________A，英國(guó)_____________A；

（2）若，則-1_____________A；

（3）若，則3________________B；

（4）若，則8_______________C，9.1____________C.

【答案】（1）

（2）

（3）

（4）

【解析】

（1）根據(jù)國(guó)家的地理位置直接得到答案.

（2）計(jì)算得到，再判斷關(guān)系.

（3）計(jì)算得到，再判斷關(guān)系.

（4）計(jì)算得到，再判斷關(guān)系.

（1）根據(jù)國(guó)家的地理位置直接得到答案：中國(guó)，美國(guó)，印度，英國(guó)；

（2），故；

（3），故；

（4），故；

故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知焦點(diǎn)為的的拋物線：（）與圓心在坐標(biāo)原點(diǎn)，半徑為的交于，兩點(diǎn)，且，，其中，，均為正實(shí)數(shù).

（1）求拋物線及的方程；

（2）設(shè)點(diǎn)為劣弧上任意一點(diǎn)，過(guò)作的切線交拋物線于，兩點(diǎn)，過(guò)，的直線，均于拋物線相切，且兩直線交于點(diǎn)，求點(diǎn)的軌跡方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）求函數(shù)f（x）的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間；

（2）求f（x）在區(qū)間上的最大值和最小值及相應(yīng)的x值；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知圓過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且圓心在曲線 上．

（1）若圓分別與軸、軸交于點(diǎn)（不同于原點(diǎn)），求證：的面積為定值；

（2）設(shè)直線與圓交于不同的兩點(diǎn)，且，求圓的方程；

（3）點(diǎn)在直線上，過(guò)點(diǎn)引圓（題（2））的兩條切線，切點(diǎn)為，求證：直線恒過(guò)定點(diǎn).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某次測(cè)量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下：82，84，84，86，86，86，88，88，88，88.若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)都加2后所得數(shù)據(jù)，則A，B兩樣本的下列數(shù)字特征對(duì)應(yīng)相同的是

A. 眾數(shù) B. 平均數(shù) C. 中位數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四棱錐中，側(cè)面底面ABCD，底面ABCD為直角梯形，，，，，E，F分別為AD，PC的中點(diǎn)．

Ⅰ求證：平面BEF；

Ⅱ若，求二面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于函數(shù)，且的定義域?yàn)?/span>，．

（1）求實(shí)數(shù)的值，使函數(shù)為奇函數(shù)；

（2）在（1）的條件下，令，求使方程，有解的實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）在（1）的條件下，不等式對(duì)于任意的恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知定義在R上的偶函數(shù)f（x），當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）＝（x﹣1）2﹣1的圖象如圖所示，

（1）請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)f（x）的圖象并寫出它的單調(diào)區(qū)間．

（2）根據(jù)圖形寫出函數(shù)f（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，底面為邊長(zhǎng)為2的菱形，，，面面，點(diǎn)為棱的中點(diǎn).

（1）在棱上是否存在一點(diǎn)，使得面，并說(shuō)明理由；

（2）當(dāng)二面角的余弦值為時(shí)，求直線與平面所成的角.

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同步練習(xí)冊(cè)答案