在?ABCD的對角線BD的延長線上取點E,F(xiàn),使BE=DF,求證:四邊形AECF是平行四邊形.
考點:平行線分線段成比例定理
專題:選作題,立體幾何
分析:要證四邊形AECF是平行四邊形,結(jié)合圖形知BF是其一條對角線,故需連接另一條對角線AC,由四邊形ABCD是平行四邊形易知OA=OC,OC=OD,只要再證得OE=OF即可.
解答: 證明:連接A、C,設(shè)AC與BD交于點O.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴OA=OC,OB=OD,
又∵BE=DF,∴OE=OF.
∴四邊形AECF是平行四邊形.
點評:本題考查了平行四邊形的性質(zhì)和證明,是一道基礎(chǔ)題.熟練掌握性質(zhì)定理和判定定理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的公比q<0,其前n 項的和為Sn,則a9S8與a8S9 的大小關(guān)系是( 。
A、a9S8>a8S9
B、a9S8<a8S9
C、a9S8≥a8S9
D、a9S8≤a8S9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多面體ABCD-A1B1C1D1的直觀圖,正視圖,俯視圖,側(cè)視圖如下所示.

則此多面體的體積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓錐曲線
x=
5
cosθ
y=2sinθ
(θ為參數(shù))和定點A(0,2),F(xiàn)1、F2是圓錐曲線的左右焦點,求經(jīng)過點F1垂直于直線AF2的直線L的參數(shù)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在人們用QQ建立了很多群,有時候一個人管理多個群很不方便,所以一些人就開發(fā)了QQ群機器人來管理群,用來回復(fù)群里面一些好友的問題,不過這個前提是先設(shè)置好問答數(shù)據(jù)庫,某網(wǎng)友設(shè)置了三類問答數(shù)據(jù)庫,并規(guī)定:每回答1個第一類數(shù)據(jù)庫中的問題(共有a個問題)得1分,每回答1個第二類數(shù)據(jù)庫中的問題(共有b個問題)得2分,每回答1個第三類數(shù)據(jù)庫中的問題(共有c個問題)得3分.
(Ⅰ)當(dāng)a=3,b=2,c=1時,從該數(shù)據(jù)庫中任意回答(有重復(fù),且每個問題的機會均等)2個問題,記隨機變量ξ為回答這2個問題所得分?jǐn)?shù)之和,求ξ的分布列.
(Ⅱ)從該數(shù)據(jù)庫中任意回答(每個問題的機會均等)1個問題,記隨機變量η為回答此問題所得分?jǐn)?shù),若E(η)=
5
3
,D(η)=
5
9
,求a:b:c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=2px的準(zhǔn)線與雙曲線
x2
a2
-
y2
3a2
=1(a>0)的兩條漸近線分別交于M,N兩點,O為坐標(biāo)原點,△MON的面積為
3
,點P(x,y)為拋物線C上的動點,又點A(-1,0),F(xiàn)為拋物線的焦點,則
|PF|
|PA|
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校為測評班級學(xué)生對任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計分.現(xiàn)從某班學(xué)生中隨機抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分?jǐn)?shù)(以十位數(shù)字為莖,個位數(shù)字為葉):
規(guī)定若滿意度不低于98分,測評價該教師為“優(yōu)秀”.
(I)求從這10人中隨機選取3人,至多有1人評價該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(Ⅱ)以這10人的樣本數(shù)據(jù)來估計整個班級的總體數(shù)據(jù),若從該班任選3人,
記ξ表示抽到評價該教師為“優(yōu)秀”的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知凼數(shù)f(x)=x2-ax+2
(1)若f(x)>0解集為(-∞,1)∪(2,+∞),求a 的值;
(2)當(dāng)x>0時,求
f(x)
x
 的最小值;
(3)若f (x)>1,解集為R,求實數(shù)a 的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖是一個正三角形,則這個幾何體的表面積為
 

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