已知函數(shù)f(x)=ax-lnx,(a∈R).
(Ⅰ)若f(x)>0恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅱ)若a>0,設g(x)=x2+x+
5
4
,若對任意x1∈(0,+∞),總存在x2∈[-1,0],使得f(x1)>g(x2),求實數(shù)a的取值范圍.
考點:利用導數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性
專題:綜合題,導數(shù)的概念及應用
分析:(Ⅰ)若f(x)>0恒成立,分離參數(shù),求最值,即可求a的取值范圍;
(Ⅱ)求出g(x)min=1,?x1∈(0,+∞),總x2∈[-1,0],使得f(x1)>g(x2)成立,等價于f(x)>g(x)min,分離參數(shù),求最值,即可求a的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)若f(x)>0恒成立,則a>
lnx
x
(x>0),
令y=
lnx
x
(x>0),則y′=
1-lnx
x2
,
∴(0,e)上,y′>0,(e,+∞)上,y′<0,
∴x=e時,函數(shù)取得最大值
1
e

∴a>
1
e
;
(Ⅱ)g(x)=x2+x+
5
4
,∵x∈[-1,0],∴g(x)min=1
?x1∈(0,+∞),總x2∈[-1,0],使得f(x1)>g(x2)成立,
等價于f(x)>g(x)min,
∵f(x)=ax-lnx,∴ax-lnx>1,?x∈(0,+∞)恒成立,
∴a>
1+lnx
x
,
令h(x)=
1+lnx
x
,則h′(x)=
1-1-lnx
x2

∴0<x<1時,h′(x)>0,x>1時,h′(x)<0,
∴x=1時,函數(shù)取得最大值1,
∴a>1.
點評:本題考查導數(shù)知識的運用,考查函數(shù)的最大值,正確分離參數(shù),求最值是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若x∈(0,1),則下列結論正確的是(  )
A、lgx>x 
1
2
>2x
B、2x>x 
1
2
>lgx
C、x 
1
2
>2x>lgx
D、2x>lgx>x 
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了迎接2014年3月30日在鄭州舉行的“中國鄭開國際馬拉松賽”,舉辦單位在活動推介晚會上進行嘉賓現(xiàn)場抽獎活動,抽獎盒中裝有6個大小相同的小球,分別印有“鄭開馬拉松”和“美麗綠城行”兩種標志,搖勻后,參加者每次從盒中同時抽取兩個小球(取出后不再放回),若抽到的兩個球都印有“鄭開馬拉松”標志即可獲獎.并停止取球;否則繼續(xù)抽取,第一次取球就抽中或一等獎,第二次取球抽中獲二等獎,第三次取球抽中獲三等獎,沒有抽中不獲獎.活動開始后,一位參加者問:“盒中有幾個印有‘鄭開馬拉松’的小球?”主持人說:“我只知道第一次從盒中同時抽兩球,不都是‘美麗綠城行’標志的概率是
4
5
.”
(Ⅰ)求盒中印有“鄭開馬拉松”小球的個數(shù);
(Ⅱ)若用η表示這位參加者抽取的次數(shù),求η的分布列及期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,已知底面是邊長為2的正方形,高為1,點E在B1B上,且滿足B1E=2EB.
(1)求證:D1E⊥A1C1
(2)在棱B1C1上確定一點F,使A、E、F、D1四點共面,并求此時B1F的長;
(3)求幾何體ABED1D的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式:
x
2x+3
≥-2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設m,n是互不相同的空間直線,α、β是不重合的平面,下列命題:
①若m⊥α,m∥β,則α⊥β
②若α∥β且m?α,n?β,則m∥n
③若m?α,n?α且m∥β,n∥β,則α∥β
④若α∩β=m且n?β,n∥m,則n∥α
其中正確命題的序號是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知A,B,C為△ABC的三個內(nèi)角,求證:
(1)sin(A+B)=sinC;
(2)cos
A+B
2
=sin
C
2

(3)cos(
π
4
-
A
2
)=sin(
π
4
+
A
2
).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是一個獎杯的三視圖,試根據(jù)獎杯的三視圖計算它的表面積和體積.(尺寸如圖,單位:cm)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l經(jīng)過兩點A(-1,m),B(m,1),問:當m取何值時,直線l與y軸平行?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案