已知函數(shù)。
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上的最小值為e,求k的值。
(1)當時,是函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;當時,和是函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間,是函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間。(2);
【解析】
試題分析:(1)求單調(diào)區(qū)間要求導數(shù),令導函數(shù)大于0得增區(qū)間,導函數(shù)小于0得減區(qū)間,對于含參數(shù)的要對參數(shù)進行討論,本題求導函數(shù)得中要把分、、三種情況進行討論;(2)利用(1)問中求得的單調(diào)區(qū)間求最值,在求最值的時候要對的范圍進一步的討論,在區(qū)間進行分類討論。
試題解析:【解析】
(1)。 3分
當時,,函數(shù)在R上是增函數(shù)。
當時,在區(qū)間和上,函數(shù)在R上是增函數(shù)。 5分
當時,解,得,或。解,得。
所以函數(shù)在區(qū)間和上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù)。
綜上,當時,是函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;當時,和是函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間,是函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間。7分
(2)當時,函數(shù)在R上是增函數(shù),
所以在區(qū)間上的最小值為,
依題意,,解得,符合題意。 8分
當,即時,函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù)。
所以在區(qū)間上的最小值為,
解,得,不符合題意。 9分
當,即時,函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),在區(qū)間上是增函數(shù)。
所以在區(qū)間上的最小值為, 10分
解,即,
設, 11分
,則在區(qū)間上,在區(qū)間上,
所以在區(qū)間上的最小值為, 12分
又, 13分
所以在區(qū)間上無解,
所以在區(qū)間上無解, 14分
綜上,。
考點:函數(shù)單調(diào)性及最值問題;
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省富洲部高二上學期9月考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設:實數(shù)滿足,其中,
:實數(shù)滿足.
(1)若且為真,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若是的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆北京市西城區(qū)高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知某一隨機變量X的分布列如下:
X | 3 | b | 8 |
P | 0.2 | 0.5 | a |
且,則a=__________;b=__________。
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆北京市西城區(qū)高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
從0,1,2,3中選取三個不同的數(shù)字組成一個三位數(shù),則不同的三位數(shù)有( )
A.24個 B.20個 C.18個 D.15個
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆北京市西城區(qū)高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知集合。
(1)求集合;
(2)若,求實數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省西區(qū)高一9月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
某班有學生55人,其中體育愛好者43人,音樂愛好者34人,還有4人既不愛好體育也不愛好音樂,則該班既愛好體育又愛好音樂的人數(shù)為 人.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省高二10月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在中,邊上的中線長為3,且,.
(1)求的值;
(2)求邊的長.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年河南省高二上學期月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)在數(shù)列中,
(1)設求數(shù)列的通項公式;
(2)求數(shù)列的前項和
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