已知向量
，都是非零向量，“
=-”是“
+=”的（ �。�
| A、充分不必要條件 |
| B、必要不充分條件 |
| C、充要條件 |
| D、既不充分也不必要條件 |
考點：必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：根據(jù)向量的有關(guān)概念，結(jié)合充分條件和必要條件的定義即可得到結(jié)論．
解答：
解：若“
+=”，則
=-，則
=-成立，即必要性成立，
若
=-2，滿足
=-，但
+=不成立，即充分性不成立，
故，“
=-”是“
+=”的必要不充分條件，
故選：B
點評：本題主要考查充分條件和必要條件的判斷，根據(jù)向量的有關(guān)概念是解決本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
甲、乙、丙三名同學(xué)中只有一人考了滿分，當他們被問到誰考了滿分時，
甲說：丙沒有考滿分；
乙說：是我考的；
丙說：甲說真話．
事實證明：在這三名同學(xué)中，只有一人說的是假話，那么得滿分的同學(xué)是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且在區(qū)間[0，+∞）單調(diào)遞增．若實數(shù)a滿足f（log
2a）+f（
loga）≤2f（1），則a的最小值是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知全集U={-1，1，3}，且A={-1}，則集合∁UA為（ �。�
| A、{-1，1，3} |
| B、{-1} |
| C、{1，3} |
| D、{-1，1} |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
由直線y=x-4，曲線y=
及x軸所圍成的圖形的面積是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
2014年“兩會”期間，某大學(xué)組織全體師生，以調(diào)查表的形式對李克強總理的政府工作報告進行討論．為及時分析討論結(jié)果，該大學(xué)從所回收的調(diào)查表中，采用分層抽樣的方法抽取了300份進行分析．若回收的調(diào)查表中，來自于退休教職工、在職教職工、學(xué)生的份數(shù)之比為2：8：40，則所抽取的調(diào)查表中來自于退休教職工的有
份．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若函數(shù)f（x）滿足：對定義域內(nèi)的任意x，都有kf（x+1）-f（x+k）＞f（x），則稱函數(shù)f（x）為“k度函數(shù)”．則下列函數(shù)中為“2度函數(shù)”的是（ �。�
| A、f（x）=xsinx |
| B、f（x）=lnx |
| C、f（x）=ex |
| D、f（x）=2x+1 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若函數(shù)f（x）=
的定義域為R，則a的取值范圍是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知：命題p：“a＜b”是“am2＜bm2”的充要條件”；命題q：“?x0∈R，x02+x0-2＞0”．則下列命題正確的是（ ）
| A、命題“p∧q”是真命題 |
| B、命題“p∧（￢q）”是真命題 |
| C、命題“（￢p）∧q”是真命題 |
| D、命題“（￢p）∧（￢q）”是真命題 |
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