【題目】已知函數(shù),函數(shù)
.
(1)當(dāng)時(shí),若
對(duì)任意
恒成立,求
的取值范圍;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)
和
,求
的取值范圍,并證明:
.
【答案】(1); (2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1),由已知得
,問(wèn)題轉(zhuǎn)化為
,
,求
,通過(guò)判斷
,得出
單調(diào)性,以及
,求出單調(diào)區(qū)間
的極值,最值,進(jìn)而求出結(jié)論;
(2),
,
時(shí),
,至多一個(gè)零點(diǎn),不成立;
時(shí),求出單調(diào)區(qū)間,極值,分析
函數(shù)值的變化趨勢(shì),求得
由兩個(gè)零點(diǎn)時(shí),
,
,設(shè)
,并滿(mǎn)足
,可得
,令
,則
,即
,要證
,等價(jià)轉(zhuǎn)化為證明
,設(shè)
,通過(guò)求導(dǎo),再構(gòu)造函數(shù)再求導(dǎo),可證
在
上單增,即可證明結(jié)論.
(1)令,當(dāng)
時(shí),
.
若對(duì)任意
恒成立,即為
∵,
,
∴在
上單調(diào)遞增,又
,
∴時(shí),
,
在
上單調(diào)遞減;
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增,
∴,∴
.
(2),
,
時(shí),
,
在
上單增,至多一個(gè)零點(diǎn),不成立;
時(shí),由
得
,
在
上單減,在
上單增.
時(shí),
;
時(shí),
,
要存在兩零點(diǎn)只需,即
,得
.
不妨設(shè),由
得
,
令,則
,即
,而
(*)
令,
,
令,
,
∴在
上單增,
,
∴,
在
上單增,
,故(*)成立,得證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,邊
,
,
所在直線的方程分別為
,
,
.
(1)求邊上的高所在的直線方程;
(2)若圓過(guò)直線
上一點(diǎn)及
點(diǎn),當(dāng)圓
面積最小時(shí),求其標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幾位大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)號(hào)召,開(kāi)發(fā)了一款面向中學(xué)生的應(yīng)用軟件.為激發(fā)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,他們推出了“解數(shù)學(xué)題獲取軟件激活碼”的活動(dòng)。這款軟件的激活碼為下面數(shù)學(xué)題的答案:記集合.例如:
,若將集合
的各個(gè)元素之和設(shè)為該軟件的激活碼,則該激活碼應(yīng)為____________;
定義現(xiàn)指定
,將集合
的元素從小到大排列組成數(shù)列
,若將
的各項(xiàng)之和設(shè)為該軟件的激活碼,則該激活碼應(yīng)為_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)圖書(shū)館舉行高中志愿者檢索圖書(shū)的比賽,從高一、高二兩個(gè)年級(jí)各抽取10名志愿者參賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),他們檢索到的圖書(shū)冊(cè)數(shù)的莖葉圖如圖所示,規(guī)定冊(cè)數(shù)不小于20的為優(yōu)秀.
(Ⅰ) 從兩個(gè)年級(jí)的參賽志愿者中各抽取兩人,求抽取的4人中至少一人優(yōu)秀的概率;
(Ⅱ) 從高一10名志愿者中抽取一人,高二10名志愿者中抽取兩人,3人中優(yōu)秀人數(shù)記為,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知單調(diào)等比數(shù)列中,首項(xiàng)為
,其前n項(xiàng)和是
,且
成等差數(shù)列,數(shù)列
滿(mǎn)足條件
(Ⅰ) 求數(shù)列、
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ) 設(shè) ,記數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
①求 ;②求正整數(shù)
,使得對(duì)任意
,均有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知圓柱的底面圓
的半徑
,圓柱的表面積為
;點(diǎn)
在底面圓
上,且直線
與下底面所成的角的大小為
,
(1)求點(diǎn)到平面
的距離;
(2)求二面角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
某學(xué)校高一數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)生每周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績(jī)優(yōu)秀(體育成績(jī)滿(mǎn)分100分,不低于85分稱(chēng)優(yōu)秀)人數(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們從本校初二,初三,高一,高二,高三年級(jí)各隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,記錄并整理了這些學(xué)生周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績(jī)優(yōu)秀人數(shù),得到如下數(shù)據(jù)表:
初二 | 初三 | 高一 | 高二 | 高三 | |
周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)工(單位:小時(shí)) | 14 | 11 | 13 | 12 | 9 |
體育成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)y(單位:人) | 35 | 26 | 32 | 26 | 19 |
該興趣小組確定的研究方案是:先從這5組數(shù)據(jù)中選取3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用剩下的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)若選取的是初三,高一,高二的3組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這3組數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選取的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)1,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(wèn)(1)中所得到的線性回歸方程是否可靠?
參考數(shù)據(jù):,
.
參考公式:,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)餐飲中心為了了解新生的飲食習(xí)慣,在全校一年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
喜歡甜品 | 不喜歡甜品 | 合計(jì) | |
南方學(xué)生 | 60 | 20 | 80 |
北方學(xué)生 | 10 | 10 | 20 |
合計(jì) | 70 | 30 | 100 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),問(wèn)是否有
的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;
已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某電器銷(xiāo)售公司2018年度各類(lèi)電器營(yíng)業(yè)收入占比和凈利潤(rùn)占比統(tǒng)計(jì)表:
空調(diào)類(lèi) | 冰箱類(lèi) | 小家電類(lèi) | 其它類(lèi) | |
營(yíng)業(yè)收入占比 | ||||
凈利潤(rùn)占比 |
則下列判斷中不正確的是( )
A. 該公司2018年度冰箱類(lèi)電器營(yíng)銷(xiāo)虧損
B. 該公司2018年度小家電類(lèi)電器營(yíng)業(yè)收入和凈利潤(rùn)相同
C. 該公司2018年度凈利潤(rùn)主要由空調(diào)類(lèi)電器銷(xiāo)售提供
D. 剔除冰箱類(lèi)電器銷(xiāo)售數(shù)據(jù)后,該公司2018年度空調(diào)類(lèi)電器銷(xiāo)售凈利潤(rùn)占比將會(huì)降低
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