某中學(xué)有學(xué)生270人(其中一年級(jí)108人,二、三年級(jí)各81人),將學(xué)生按一、二、三年級(jí)依次統(tǒng)一編號(hào)為1,2,…,270,現(xiàn)考慮選用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案從中抽取10人參加某項(xiàng)調(diào)查,如果抽得號(hào)碼有下列四種情況:
①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;
③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;
關(guān)于上述樣本的下列結(jié)論中,正確的是(  )
A、②、③都不能為系統(tǒng)抽樣
B、②、④都不能為分層抽樣
C、③、④都可能為系統(tǒng)抽樣
D、①、③都可能為分層抽樣
考點(diǎn):分層抽樣方法,系統(tǒng)抽樣方法
專(zhuān)題:常規(guī)題型,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:系統(tǒng)抽樣強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)有一定的規(guī)律,而分層抽樣強(qiáng)調(diào)按比例抽。
解答: 解:從①中可知,各年級(jí)按比例抽取的,且數(shù)據(jù)間隔為27,故可能為分層抽樣,也可能是系統(tǒng)抽樣;
從②中可知,各年級(jí)按比例抽取的,但數(shù)據(jù)沒(méi)有太強(qiáng)的規(guī)律,故可能為分層抽樣,但不可能是系統(tǒng)抽樣;
從③中可知,各年級(jí)按比例抽取的,且數(shù)據(jù)間隔為27,故可能為分層抽樣,也可能是系統(tǒng)抽樣;
從④中可知,各年級(jí)沒(méi)有按比例抽取,但數(shù)據(jù)有一定的規(guī)律,故不可能為分層抽樣,但可能是系統(tǒng)抽樣;
故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):考查了抽樣方法的特點(diǎn),注意三種抽樣方法的不同,是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(2a-1)sinx+8a,x∈(-
π
2
,0)
2ax,x∈[0,+∞)
在(-
π
2
,+∞)上單調(diào)遞減,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(
1
2
,1)
B、(0,
1
4
]
C、[
1
4
,1)
D、[
1
4
,
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)的解析式為( 。
A、f(x)=2sin(
1
2
x+
π
6
B、f(x)=2sin(
1
2
x-
π
6
C、f(x)=2sin(2x-
π
6
D、f(x)=2sin(2x+
π
6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的外接球的球面面積為( 。
A、5πB、12π
C、20πD、8π

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解72名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用系統(tǒng)抽樣的方法,從中抽取容量為8的樣本,則分段的間隔為( 。
A、9B、8C、10D、7

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x+alnx,
(Ⅰ)若f(x)在(1,f(1))的切線為y=3x-1,求a;
(Ⅱ)若存在x∈[1,e],使不等式f(x)≤(a+3)x-
1
2
x2成立,求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:在空間四邊形ABCD中,AC=AD,BC=BD,求證:AB⊥CD.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知矩陣M=
12
03

(1)試求M的逆矩陣;
(2)求M的特征值及特征向量.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓錐的底面直徑AB=2,頂角∠APB=90°,又底面半徑OC⊥AB,求異面直線AC與PB所成的角.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案