設(shè)D＝{(x, y)|(x－y)(x＋y)≤0}，記“平面區(qū)域D夾在直線y＝－1與y＝t(t∈[－1,1])之間的部分的面積”為S，則函數(shù)S＝f(t)的圖象的大致形狀為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


向量＝(2, 4, x), ＝(2, y, 2)，若||＝6, 且⊥，則x＋y的值為

    A．－3          B．1            C．－3或1      D．3或1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在定義域內(nèi)既為奇函數(shù)又為增函數(shù)的是

    A．y＝()x     B．y＝sinx      C．y＝x3        D．y＝logx

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知f(x)＝2cos2＋sinwx＋a的圖象上相鄰兩對(duì)稱軸的距離為.

（1）若x∈R，求f(x)的遞增區(qū)間；

（2）若x∈[0, ]時(shí)，f(x)的最大值為4，求a的值。

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一個(gè)空間幾何體的三視圖及其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，則這個(gè)空間幾何體的表面積是

    A．         B．＋6      C．11π         D．＋3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知兩曲線參數(shù)方程分別為

（0≤θ＜π）和(t∈R)，它們的交點(diǎn)坐標(biāo)為                    。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝在x＝0，x＝處存在極值。

（1）求實(shí)數(shù)a, b的值；

（2）函數(shù)y＝f(x)的圖象上存在兩點(diǎn)A, B使得△AOB是以坐標(biāo)原點(diǎn)O為直角頂點(diǎn)的直角三角形，且斜邊AB的中點(diǎn)在y軸上，求實(shí)數(shù)c的取值范圍；

（3）當(dāng)c＝e時(shí)，討論關(guān)于x的方程f(x)＝kx (k∈R)的實(shí)根個(gè)數(shù)。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某園藝師用兩種不同的方法培育了一批珍貴樹(shù)苗，在樹(shù)苗3個(gè)月大的時(shí)候，隨機(jī)抽取甲、乙兩種方法培育的樹(shù)苗各10株，測(cè)量其高度，得到的莖葉圖如圖所示（單位：cm）.

（1）依莖葉圖判斷用哪種方法培育的樹(shù)苗的平均高度大？

（2）現(xiàn)從用兩種方法培育的高度不低于80cm的樹(shù)苗中隨機(jī)抽取兩株，求至少有一株是甲方法培育的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝x3＋x－16.求曲線y＝f(x)在點(diǎn)(2，－6)處的切線的方程

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